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2005年全国大学生英语竞赛初赛试题分析及其对我校大学英语教学的启示
广 西 医 科 大 学 学 报
2006 Sep t ; 23
·102 · J OU RN AL O F GU AN GXI M ED ICAL UN IV ER SIT Y
2005 年全国大学生英语竞赛初赛试题分析
及其对我校大学英语教学的启示
蓝 岚
(广西大学外国语学院 南宁 530004)
语言既是测试工具 ,又是测试对象 。因此 ,应该把语言 负责任的态度终将会给学生带来积极的影响 。
测试和实际情景紧密联系起来[ 1] 。全国大学生英语竞赛 自 ( )
1. 3 情景对话 Sit uational Dialogue
1999 年至今该竞赛已成功举办了六届 ,我校大学外语部几年 (
听力和词汇语法部分属于考试方式中的直接考试 di
来一直组织学生参加该比赛 ,每年均取得不俗的成绩 。对该 ) ( )
rect t est s 的话 ,情景对话部分属于间接考试 indirect t est s 。
试卷的分析能达到了解我校学生英语综合能力的目的。 间接考试是测试那些相关的技能以达到评估能力的目的 ,它
的方法是“迂回”的[2 ] 。这一部分实际上间接地考查了学生
1 试卷分析
的口语交际能力 。
( ) 2005 年试题中情景对话部分题量为 10 题 ,每题 1 分 。
1. 1 听力 L i st ening
该部分由三部分组成 :对话 、新闻及短文听力 ,每部分 10 学生的平均得分较高 ,为 7 . 0 分 。
题 ,每题 1 分 ,共 30 分 。相对于 CE T4 来说 ,新闻听力部分 从测试学的角度看 ,用笔头形式来考查学生的口语表达
( )
是该试题的特点和难点 。从考试后学生的反馈情况来看 ,学 能力 ,缺乏表面效度 face validit y ,即“表面可信度或公众的
( )
生普遍认为这一部分的 10 分很不好拿 。对话部分平均得分 可接受度”。从考试的真实性 aut henticit y 来看 ,这种考试
(
为 6 . 8 分 ,
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