浙江专版2016高考数学二轮复习 专题7.3 选择题、填空题的解题技巧课件 理.pptVIP

[技巧概述] 题设在普遍条件下都成立时，用特殊值(取得越简单越好)进行探求，从而清晰、快捷地得到正确的答案，即通过对特殊情况的研究来判断一般规律，是解高考数学选择题的最佳策略．特值包括：特殊值、特殊点、特殊函数、特殊数列、特殊图形、特殊位置、特殊向量等． 解析　取a＝1，b＝0, 排除A，取a＝0，b＝－1，排除B；取c＝0，排除D. 答案　C 【例3】 如果a1，a2，…，a8为各项都大于零的等差数列，公差d≠0，那么 (　　)． A．a1a8a4a5 B．a1a8a4a5 C．a1＋a8a4＋a5 D．a1a8＝a4a5 解析　取特殊数列1,2,3,4,5,6,7,8，显然只有1×84×5成立． 答案　B 【例4】 对于不同的直线m，n和不同的平面α，β，γ，有如下四个命题： ①若m∥α，m⊥n，则n⊥α；②若m⊥α，m⊥n，则n∥α；③若α⊥β，γ⊥β，则α∥γ；④若m⊥α，m∥n，n?β，则α⊥β.其中真命题的个数是 (　　)． A．1 B．2 C．3 D．4 解析　本题可借助特殊图形求解．画一个正方体作为模型(如图)设底面ABCD为α. (1)当A1B1＝m，B1C1＝n，显然符合①的条件，但结论不成立； (2)当A1A＝m，AC＝n，显然符合②的条件，但结论不成立； (3)与底面ABCD相邻三个面可以两两垂直，但任何两个都不平行； (4)由面面垂直的判定定理可知，④是正确的． 只有④正确，故选A. 答案　A [技巧概述] 当题干提供的信息较少或结论是一些具体的数字时，我们可以从选择支入手，通过分析、推理、计算、判断，逐一排除，最终得出正确选项． [典例讲解] 【例1】 某学校要召开学生代表大会，规定各班每10人推选一名代表，当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表．那么，各班可推选代表人数y与该班人数x之间的函数关系用取整函数y＝[x]([x]表示不大于x的最大整数)可以表示为 (　　)． 【例2】 设函数 若f(a)f(－a)，则实数a的取值范围是 (　　)． A．(－1,0)∪(0,1) B．(－∞，－1)∪(1，＋∞) C．(－1,0)∪(1，＋∞) D．(－∞，－1)∪(0,1) 解析　取a＝2验证满足题意，排除A，D，取a＝－2验证不满足题意，排除B. 答案　C [技巧概述] 根据题设条件作出所研究问题的有关曲线或有关图形，借助于几何图形的直观性得出正确的结论，这种解题方法叫数形结合法，有的选择题可通过命题条件的函数关系或几何意义，作出函数的图象或几何图形，借助于图象或图形的作法、形状、位置、性质及特征，便可得出结论． [典例讲解] 【例1】 函数f(x)＝cos πx与函数g(x)＝|log2|x－1||的图象所有交点的横坐标之和为 (　　)． A．2 B．4 C．6 D．8 解析　将两个函数同时向左平移1个单位，得到函数y＝f(x＋1)＝cos π(x＋1)＝cos(πx＋π)＝－cos πx，y＝g(x＋1)＝|log2|x||，则此时两个新函数均为偶函数．在同一坐标系下分别作出函数y＝f(x＋1)＝－cos πx和y＝g(x＋1)＝|log2|x||的图象，如图，由偶函数的性质可知，四个交点关于y轴对称，所以此时所有交点的横坐标之和为0，所以函数f(x)＝cos πx与函数g(x)＝|log2|x－1||的图象所有交点的横坐标之和为4，选B. [技巧概述] 推理分析法是通过逻辑推理过程，分析四个选项之间的逻辑关系，从而否定干扰项，肯定正确选项的方法，使用该方法的前提是“答案唯一”，即四个选项中有且只有一个答案正确．对于新定义问题以及空间线面关系的判断、充要条件的判断等问题，都需要根据相关的定义、定理、法则等进行严密的逻辑推理． [典例讲解] 【例1】 设a，b为两条直线，α，β为两个平面，且a?α，a?β，则下列结论中不成立的是 (　　)． A．若b?β，a∥b，则a∥β B．若a⊥β，α⊥β，则a∥α C．若a⊥b，b⊥α，则a∥α D．若α⊥β，a⊥β，b∥a，则b∥α 解析　对于选项A，若有b?β，a∥b，且已知a?β，所以根据线面平行的判定定理，可得a∥β.故选项A正确．对于选项B，若a⊥β，α⊥β，则根据空间线、面的位置关系，可知α?α或a∥α，而由已知可知a?α，所以a∥α.故选项B正确．对于选项C，若a⊥b，b⊥α，所以a?α或a∥α.而由已知a?α，所以a∥α.故选项C正确．对于选项D，由a⊥β，b∥a，可得b⊥β.又α⊥β，所以b?α或b∥α.故不能得到b∥α.所以选项D错误． 答案　D 【例2】 对于数列{an}，“an＋1|an|(n＝1,2，