【PPT】对外汉语人的职业生涯规划(国际关系学院2010120....pptVIP

个人简介 目前任职于国务院侨务办公室文化司华教处·华文教育发展中心，负责中国华文教育网BBS、SNS、汉语教师线上线下互动交流方面的工作 长期致力于对外汉语行业信息及资源的整合推广工作 接受过超过8000人/次对外汉语行业相关信息的咨询 个人博客（对外汉语—信息分享）访问量超过170万，成为对外汉语业内最有公信力和影响力的信息平台 发起成立北京、上海、广州等地对外汉语教师俱乐部，组织教师交流活动 在华东师范大学、上海师范大学、上海外国语大学、南京大学、南京师范大学等多所高校做过讲座和分享会  问问题？ 对外汉语专业就业究竟如何？有哪些出路？ 如果想以后从事对外汉语教学方面的工作，那么现在在学校学习期间应该注意一些什么问题？ 我做咨询过程中的感受 认清形势，立足自身，顺势而为 选择意味着放弃，选择一样，意味着放弃了很多 有些事必须要亲身经历，走不得捷径 年轻人可以敢于在一棵树上吊死（两手准备） 决定你的不是你的能力而是你的选择 人生当中充分利用好身边的资源往往比盲目开发资源有用得多 中国的当代学生习惯性逻辑颠倒（目标和努力） 实践、实践、再实践 对外汉语教师的小语种问题 国家汉办非英语语种汉语教师培训项目 哈萨克语10 吉尔吉斯语10 塔吉克语10 俄语80 乌兹别克语10 法语60 意大利语30 德语60 韩语60 日语60 印尼语20 蒙古语30 泰语100 西班牙语120（西班牙 阿根廷 智利）葡萄牙语40 土耳其语10 波兰语10 捷克语12 芬兰语10 挪威语10 瑞典语8 匈牙利语 10 塞尔维亚语10 罗马尼亚语10 保加利亚语10 共计25个语种 800人 海外汉语教师的专业技能 理论基础——懂就行 文史背景——知道即可 专业技能——最重要，一定要会 三者齐备，始可言师 （理论基础：对外汉语教学理论、第二语言习得理论、汉语的本体知识……） 教中文的目的是让人说而不是让人知，怎么让学生说？怎么让学生说得对？ 对外汉语教师的课堂教学技能 操练技能——短【简单】平【清楚】快【有节奏】 组织技能——亲和有序（社交能力） 表演技能——风雅有趣（笑声不断） 翻译技能——知己知彼（语言对比） 解说技能——一语中的、一口脱 研究技能——能讲能写（拔高） （冯胜利《海外汉语教学与研究的新课题》） 对外汉语教学到底有没有前途？ 一个人的前途是自己闯出来的 一项事业的前途需要很多人默默付出 我们最需要做的是：找到自己感兴趣并且适合做的事，即使它是一件微不足道的事，我们只要把它做到极致，我们就会拥有自己的前途。 我愿意相信，汉语国际推广的力量在民间，但是民间机构的力量如何整合？合作？竞争？ 让全世界的汉语教师联合起来！！ 依靠汉语教师自己的力量是联合不起来的 对汉语国际推广未来的断想 加强政策的科学研究（严美华、许琳、王建勤、王岳川、李庆本……） 探索法律法规制定（厦门大学） 建立专职教师队伍（种子教师） 海外本土化教师的培养 网络教学平台的全面架构 汉语教材的发展，中外合作编写模式，教材资源库 教学方法百花齐放、针对性加强 汉语的传播最终取决于中国的发展 关于对外汉语专业信息组织建设的构想 对外汉语行业信息通讯员 高校对外汉语专业学生联盟 专业化对外汉语信息网络平台 各地对外汉语教师俱乐部 …… 汉语志愿者教师面试介绍 1.面试考官人数——大概四五位 2.构成——有对外汉语教师，有英语老师，背景不一 3.语言——中文、英文 4.评分——百分制，如下： 汉语知识15 教学经验15——汉语/英语/其他语言教学经验 教学技巧15 跨文化交际15 外语15 政治15 中华才艺10 对外汉语专业出国 中国充满了机会 外语：雅思、托福成绩 出国做对外汉语教师？留学？ 去哪个国家比较好？ 1.韩国、日本 2.美国、加拿大 3.新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾、印尼 4.欧洲 对外汉语是一座围城？ 里边的人： 就业不对口，压力大，竞争能力不强 外边的人： 考研，考专业硕士、考资格证，出国 举一万个例子也不能涵盖你的具体情况 我做的对外汉语交流平台 【对外汉语—信息分享】：/liheming333 【汉语链】：/ 【人人网对外汉语小组】：/xiaozu/103314 【孔子学院（非官方）豆瓣小组】： /group/171845/ 【豆瓣对外汉语俱乐部主办方】：/host/chineseclub/ 【北京对外汉语人俱乐部】：/tcsolclub 【上海对外汉语俱乐部】：/shtcsol 【对外汉语俱乐部微博】：/tcsol 【中国华文教育网】： 【华教社区】： 感谢聆听 汉语