九年级氧气的实验室制法综合1选编.ppt

达标检测 2.下列化学反应中,不属于化合反应的是( ),属于氧化反应的是( ),属于分解反应的是( ),既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )。 A.镁+氧气?氧化镁 B.氧化钙+水?氢氧化钙 C.氨气+氧气?一氧化氮+水 D.氧化汞?汞+氧气 E.二氧化碳+水?碳酸 * 一、氧气的实验室制法 （一）药品 过氧化氢 （ H2O2 ）和二氧化锰 （二）原理 过氧化氢 水 + 氧气 MnO2 H2O2 H2O + O2 催化剂 1.定义： 能改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质 催化剂 2.作用：催化作用。（加快过氧化氢的分解速率） （三）发生装置 适用范围：液体和固体反应不需加热制取气体 （四）收集装置 （1）排水法 （2）向上排空气法 不易溶于水 密度比空气大 （五）操作步骤（排水法） 1、组装仪器，检验装置的气密性 2、将集气瓶装满水倒放入水槽中 3、加入药品 4、气泡连续而均匀时收集氧气 5、盖好玻璃片，将集气瓶正放 （先加二氧化锰后加过氧化氢） 如何检验一瓶气体就是氧气呢？ 检验： 将带火星的木条放在集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。 用向上排空气法收集氧气时，应如何验满呢？ 验满： 将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则说明氧气已经满了。 （六）检验方法 （七）注意事项 1、长颈漏斗末端要伸入液面以下 2、锥形瓶中的导管稍露出橡皮塞 3、当气泡连续而均匀地冒出时，开始收集 4、向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶底部 5、 充满氧气的集气瓶应正放在实验台上 防止气体沿长颈漏斗逸出 使发生装置的氧气全部排出 1、实验室制取氧气的实验步骤： （1）连接装置，检查____________; （2）向锥形瓶中加入__________; （3）塞好带有长颈漏斗和导气管的橡皮塞； （4）向长颈漏斗中加入___________; （5）等导管口有___________产生时，收集氧气。 （6）充满氧气的集气瓶应__________在实验台上 目标检测 装置的气密性 二氧化锰 过氧化氢 连续均匀气泡 正放 目标检测 2、右图为实验室用排空气法制取氧气的装置图，请指出图中的错误并加以改正 错误 改正 长颈漏斗末端在液面以上 导管伸入锥形瓶太长 用向下排空气法收集 导管没有伸到集气瓶底部 长颈漏斗末端应在液面以下 导管应稍露出橡皮塞 应用向上排空气法收集 导管应伸到集气瓶底部 3、现有两瓶气体，分别为空气和氧气，你能将它们区分开吗？ 目标检测 4、现有两瓶失去标签的液体分别为纯净水和双氧水，你能将它们区分开吗？ 二、氧气的性质 （一）氧气的物理性质 1、无色、无味的气体 2、密度比空气大 3、氧气不易溶于水 4、熔点： －218℃ 沸点： －183℃ （液氧为淡蓝色） 向上排空气法 排水法 （二）氧气的化学性质 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 1、木炭（碳）与氧气反应 在空气：发出红光、放热 在氧气：燃烧的更旺，发出白光，放热，生成能使石灰水变浑浊的气体 现象： 表达式： C + O2 CO2 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 2、铁与氧气反应 剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体 思考：为什么集气瓶要装少量水或铺一层细沙？ 防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。 现象： 表达式： Fe + O2 Fe3O4 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 3、蜡烛（石蜡）与氧气反应 在空气中：红色火焰、放热 在氧气中：发出白光，瓶壁上出现水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 现象： 讨论与思考： 问题1：如何检验蜡烛燃烧的产物？ 问题2：蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，由此说明蜡烛中一定含有______元素，可能含有_____元素 表达式： 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 二、氧气的化学性质 铜 + 氧气 氧化铜 △ 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 氧化反应 氧化性 1、定义：物质和氧气发生的化学反应 2、注意： （1）氧化反应不属于化学反应的基本类型 （2）氧化反应不包括化合反应，化合反应不包括氧化反应 氧化反应： 化合反应 １、下面对实验现象的描述中，正确的是（ ） Ａ．红磷在空气中燃烧时，产生大量的白雾 Ｂ．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 Ｃ．木炭在氧气中燃烧时发出白光 Ｄ．蜡烛在氧气中燃烧时，发出红色火焰 C C D A C D A 氧化反应不包括化合反应，化合