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2014年第53卷第8期 数学通报 43 打好“几何问题代数化”的第一仗 郑新春 (北京市丰台二中 100071) “倾斜”相对于“水平”，在客观世界中司空见 表示导函数由正到负递减，图2表示导函数由负 惯，而我们运用数学手段研究倾斜问题，通常要经 到正递增． 历两次抽象，一是把倾斜的物体抽象为直线；二是 用倾斜角和斜率刻画直线的倾斜程度．也许正是 因为直线相对于其它曲线要简单些，所以，直线的 斜率在现行教材的解析几何内容中，是运用“代数 图1 图2 方法研究几何问题”的开山之作，这对于初次接触 综上所述，直线斜率概念的奠基性已是不争 “坐标法”的中学生来说，其研究方法的示范性和