2015年中考备考辅导1.ppt

《考试说明》将考试内容分成了六个部分，分别是： 知识积累与运用 口语交际与综合性学习古诗词阅读文言文阅读现代文阅读写 作 这一部分考试内容可概括为9个考点 ： 一、识字、写字、查字典 二、词语理解和使用（含成语） 三、病句辨析与修改 四、标点符号的使用 五、排列语序 六、名篇名句默写 七、名著阅读 八、仿写、修辞、对联 九、口语交际与综合性学习 从近年试题来看，基础性、工具性与人文性并重。 一、识字、写字、查字典 字词复习时以3500汉字为主，注重生活中的实际运用，不必在偏僻字上下功夫。 2013年、2014年连续两年考查了使用工具书能力。能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。 考查查字典的考查能力点有： 对汉字构字的规律的了解，掌握常见字的偏旁部首，能正确数清汉字笔画； 对声母的正确区分； 能按正确笔顺写字、能正确说出汉字笔画的名称； 对部首检字法、音序检字法、笔画检字法的正确使用； 理解和选择字义、词义的义项。 关于查字典的考点第一次出现在《考试说明》中，是在2010年。《考试说明》题型主要有以下几种： 题型1：选出关于查字典的叙述正确（错误的一 项； 题型2：按音序或姓氏笔画为人名排序； 题型3：判断汉字查什么部首，除部首外查 几画；判断汉字查什么音序，然后找到什么音节。 题型4：理解和选择字义、词义的义项。 新试题举例： 1. 对画线字“达”的间架结构和书写的说明，全都正确的一项是（ ）（2分） A.“达”字是左右结构，书写时先写“大”，再写“ ”。 B.“达”字是左右结构，书写时先写“ ”，再写“大”。 C.“达”字半包围结构，书写时先写“大”,再写“ ”。 D.“达”字半包围结构，书写时先写“ ”，再写“大”。 3、下面是河北某中学评选的年度“学习之星”名单。请你用两种不同的方排列他们的姓名次序。 庞泽志 张振茶 刘斌 董嘉 李丽红 （1）按音序排列 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) 按姓氏笔画排列＿＿＿＿＿＿＿＿ 这一考点是2010年新增，四年来试题回顾 ： 二：词语理解和使用（含成语） 我们发现，考查的成语大多来自课内。我们将课本中出现的重要成语进行整理，从正确书写到词义理解，尤其是19篇文言文和公共篇目中的成语。 熟语的考查是日常的语言环境，正所谓生活中处处有语文。 这里需要指出的是：词语的理解运用还包括一种特殊词语——关联词语（课本九上）使用，难度稍大些。 题型举例1：用成语替换下面句子中加线部分的内容，正确的一项是 （ ） 1、全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。 2、经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，毛塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。 3、新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘冽更充分地显现出来。 A 各得其所 妙手偶得 相反相成 B 各司其职 豁然贯通 相得益彰 C 各得其所 豁然贯通 相得益彰 D 各司其职 妙手偶得 相反相成 2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是(　　　)（3分） A．望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。 B．网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。 C．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 3、阅读下面的文字，完成第1-3题。（共7分） 《战国策》主要记载了战国时期谋臣策士游说各国诸侯的事迹。战国时期，群雄割据，时局动荡。诸侯认识到人才是扩充实力的根本，于是 ① （变本加厉/费尽心思）地到处挖掘人才。在这样的背景下，谋臣策士走上了历史舞台。他们长于辞令，能言善辩，为了达到目的，言谈或夸饰铺陈，辞藻华丽；或针锋相对，语言犀利；或巧设寓言，善用比喻。阅