衣带渐宽终不悔,献身教坛志不移.docVIP

衣带渐宽终不悔，献身教坛志不移 龟山镇大桥边小学 我自19岁参加教育工作以来，已在教育这片净土上辛勤耕耘了29载。29年来，我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向自己所热爱的事业，洒向自己所喜欢的学生。我认为作为一名教师，必须忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。 　 教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。平时我十分注重自己道德方面的修养，向老一辈看齐，以老教师为榜样，自己边学边实践，从说话语言举止做起，从小事做起，事事出处以“要育人德先行”为谋事起点，多年来以此为动力进行工作。 一、牢记责任，从不挑肥拣瘦 这么多年来，根据学校的需要和学校领导的安排，期期接受繁重的教学任务，从未说一个不字，即使是从未任过的学科从来不推辞，不推诿畏缩，甚至有时还拿出“明知山有虎偏向虎山行”的豪气，抱着试一试、尝一尝、攀一攀的心态接受，心里有信念，有压力才有动力嘛！事实确实如此，这几年的学期末，学校下发的工作意向表上我一直写的是服从学校安排。因而，这些年我接手的是令人感到棘手的班级。尤其是2011年学校给了我3班，我在接班之前已有所耳闻，但我从未想过去找领导要求调换班级之类的。我只是一心想：通过踏实、努力、积极，无论什么样的班级我都能带好的。当我9月份正式接班后，不少老师甚至领导都因为深长地对我说：“曾老师，你要辛苦了！”我也听到了我班有和老师吵架的家长；有千呼万唤不来校的家长；也有自认为有钱有势可以动用社会关系来吓唬我的家长，也有实施自杀来威胁老师的学生；有排名糟糕的成绩；等等。当时我心里真的有些担心了，一次摸底测试后更让我有些着急了。正巧朱校长路过我的宿舍，他在我还没说话前就对我说了一句话，我至今也难忘，他说：“你是这个班的班主任和科任老师，你是不能说这个班不好的。”当时我觉得校长的话又霸道又不信任我，我觉得很委屈，但当我和这个班的孩子深入接触后，我发现孩子们和班级都很好，他们有上进心，上课有问有答积极与老师互动，记得当时我们班还是老师讲公开课的“抢手货”呢。我们班在纪律和卫生工作方面都能很好地自我管理，借读的学生也都遵守校纪校规，我想一定是学生们在众人的一贯鄙夷中而犯的一些小错误被无意间放大了。在后来的两年里，我一直记着朱校长的话，从心里认为这个班是可爱的，有前景的。我不失时机地表扬他们，鼓励他们，终于在12年春的期末考试中他们考出了好成绩，大大超过了学校预定的指标，进入全镇前百名的人数超出6人。当然，我们班的好成绩和我们各科任教老师的勤奋工作是分布开的。 二、宽容博爱，甘愿为生憔悴 只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为学生辅导功课忘却了时间，忘记了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任学生。 我觉得教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。 我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。我会把自己编入值日生名单，我会在每个学生生日的时候送去问候，我会在他们犯错的时候给予责任的提醒……“一切为了学生”是我为师的准则！在学生最需要帮助的时候，我会出现在他们身边。 学生是小天使，教师的育人对象主要是学生，学生有天性有自尊，我是学生入门的引导者，深知宽容博爱学生的份量。记得上学期有这样一件事，有位叫李方辉的同学贰拾元钱不见了，不知道是丢了还是被谁拿去了，上课时，我便说李方辉同学的钱，下课后会找到的，定在我的教本里。下课后我就在自己的口袋里拿出二十元钱给李元辉，说是他的钱找到了。二十元不算什么，好像就是我们抽了一包烟，喝了一瓶酒一样。一节课结束了。同学们都看在眼里，记在心头。二十分钟后，上第三节课，我一拿书不小心一张二十元人民币果真掉了出来，这时同学们也眼前一亮，我们的老师能表演魔术呀！其实我也觉得很奇怪，但到现在我还不能解开这一迷局。有一点我知道是宽容和博爱的魅力。每年的六月，我都会为全校的毕业生做心理辅导和考前技巧点拨；为学生解答疑难问题，还无私的资助困难毕业生。1998年我拿出400元资助我班困难学生，2011年资助另外一名同学完成了上学梦。由于自己的真心付出，我的工作也得到各级领导的充分肯定，曾被评为“学生爱戴，家长信赖”优秀教师；2010年被评为“镇优秀班主任”，2011年被评为熊