关于多媒体讲台设计.pptxVIP

题目：关于多媒体讲台的设计说明 班 级：10工业设计班 组 长：莫海玲 组 员：卢小媛、庞超、黄文佳 指导老师：申毅莉 一、课题分析 摘要 在现在的教学条件下，讲台和电脑，功放，中央控制系统……等集成在一起的讲台，功能和使用方面都可以根据现在的老师教学需要改进，扩展空间比较大。它运用全钢优质材料，静电喷塑处理、真正意义的一锁控制、体贴的人性化设计、精确的智能控制、网络防盗的安全设计、大容量的内部空间、一台多用、布线简洁,具有完备的外置设备接口等特点。 引言 传统的多媒体讲桌是那种看起来像机柜式的讲桌，又大又笨重。让人感觉不是讲桌而是机柜。使用者使用起来也比较费劲，上课起来不方便。而我们设计的多媒体讲台，把传统的多媒体讲桌的缺点给最小化，优点更智能化，使用者操作的时候更方便，更人性化! 多媒体讲桌的市场前景 随着我国教育的发展，教学设备越来越先进，所以该产品的市场前景很广，值得我们进行改良和研发。 当前多媒体讲桌的缺点 1.多媒体桌子太高了，靠边的同学看不到投影仪。 2.讲台空间太小，不便老师行走。 3.桌子的盖子太重。 4.腔体的格局较少且设计不够人性化。 5.操作不方便。 我们的设计方向 随着社会的发展和人类的进步，现代的教育技术也将不能满足时代的需要，所以我着眼未来的5—10年设计一款未来的讲台。 第一，设计的讲桌的体积不是很大，老师随时可以走下讲台和学生交流。 第二，在结构功能方面有所改良 第三，造型简洁，大方，对于插座，USB接口和其他的接口也有较好的处理 第四，操作人性化，设计符合人机工程学。 我们设计的优点 1、使讲授者使用时感觉方便舒适，符合基本的人机学要求。 2、讲台符合未来多媒体的使用要求，结构与功能要求相对较多。 3、讲台为授业教学的平台，要突出对演讲者授业者尊敬仰慕的感觉，所以要求讲台要整体简洁大方。 4、形式不能过于呆板，具有一定的美感和趣味性，拉近师生的距离。 5、老师有较大的活动空间，老师的座位不再占用过多的空间 方案一草图 蒙德里安艺术效果的多媒体讲台 箱体正面 直观图 方案二、简易木质多媒体讲台草图 方案二的简要说明 结构简洁大方，易操作，易加工生产，为木质材料，质轻。 箱体盖为推拉式设计，可将盖子全部推开，使工作面得到最大运用 箱体主要为柜式的，开启方便 方案一，二的优缺点 方案1：在外观上采用了蒙德里安的红蓝黑颜色粗线条设计，有一定的视觉艺术感，不过在功能上有所不足，结构单一，操作不便。 方案2：结构虽然简洁，但是功能方面有所欠缺，而且材料为木质，虽然质量较轻利于搬运，但是木质材料容易被腐蚀，且由于多媒体设备比较贵重，所以在材料上选取钢制材料为宜，以确保财产安全。 综合方案一、二的优点，得出方案三的设计 方案三草图 箱体主要尺寸参数（cm） 1、整体长宽高；关闭时：150X100X120 展开时：160X120X120 2、局部，内嵌椅子尺寸:40X30X50 距离地面高度35，加上椅子厚度7，总高为42 方案三渲染图 讲桌盖子开关闭合时的导轨后视图 蓝色箱体盖的开启方式，我们用活动铰支表示 四、方案三的工程图 多媒体讲台三视图 多媒体讲台剖视图 方案三箱体功用及结构特点 功用：基础件----保持零部件正确的位置关系，协调运转； 结构：复杂，壁薄，厚度不均匀，内部腔形；精度要求较高的加工平面，孔，导轨，活动件。 主要部件材料及加工工艺 1、箱体外壳采用四周无棱角安全处理； 整体选用优质冷轧钢板，静电喷塑处理；表面经酸洗处理，磷化防腐防锈后静电喷塑。 2、内嵌式椅子为全钢结构设计，坐垫成分为海绵，柔软舒适。 方案三在设计上的优势 多媒体讲台盖的材料为钢制材料，比较笨重，传统的开启方法为手动打开箱体盖，耗损臂力；而我们的设计是运用脚踩踏板的方式，在一定程度上省去使用者的气力。 多媒体讲台在所有设备使用状态下，仍可在台面摆放教具、教学仪器以及进行实验演示。 其中的内嵌式椅子极具人性化，且其推拉式的结构在方便使用者的同时，也不会过多占用教室空间 总结 本次作业为箱体的设计，作业看似简单但是实际进行起来却很艰难，因为其中运用到很多效果图，所以我们采用了手绘、工程制图、软件效果图等方式进行产品表达。通过这次作业，我们才意识到有很多知识早已遗忘，之前学过的CAD软件操作起来也变得生疏，这启示我们再学习过程中要温故知新。另外这次的作业也是我们毕业设计前的一次热身，为我们后期的毕业设计做好铺垫。总之，这次作业我们付出很多，但是漏洞百出，希望老师指点，以便我们