措辞运动：蒲公英.docVIP

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2017-06-01 发布于河南
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措辞运动：蒲公英.doc

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措辞运动：蒲公英

第周月日星期、午目的要求领会诗歌你人的手法产生的美，从蒲公英微微小的植物中感受到生命的美。懂得为他人着想准备教育挂图《领域活动*语言*蒲公英》内容与指导备注语言活动：蒲公英以猜谜的形式引入活动，引发幼儿兴趣。谜语：小伞兵，去旅行。飞到西，飞到东。穿山坡，越高岭。风儿吹，落到哪，把根生，来年发了芽，开出朵朵小黄花。出示教育挂图《蒲公英》，应到幼儿行赏，初步感知内容并欣赏儿童诗的语言美。引导幼儿了解儿童诗的优美词句和比喻，并学会有感情的朗读儿童诗。讨论：蒲公英和其他话有什么不一样？为什么说他“大致一把小伞”？蒲公英在晴天和雨天各做什么事？你听后心理师怎么想的？让幼儿有表情的朗读诗歌四、应到幼儿讨论，学习诗歌形象的比喻和拟人的手法。