（全国通用）2016高考数学 考前三个月复习冲刺 专题4 第19练 解三角形问题 理.docVIP

第19练　解三角形问题 [题型分析·高考展望]　正弦定理和余弦定理是解三角形的工具，而解三角形问题是高考每年必考的热点问题之一.命题的重点主要有三个方面：一是以斜三角形为背景求三角形的基本量、求三角形的面积、周长、判断三角形形状等；二是以实际生活为背景，考查解三角形问题；三是与其他知识的交汇性问题，此类试题一直是命题的重点和热点. 常考题型精析 题型一　活用正弦、余弦定理求解三角形问题 例1　(1)(2015·广东)设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.若a＝2，c＝2， cos A＝且bc，则b等于(　　) A.3 B.2 C.2 D. (2)(2014·山东)△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知a＝3，cos A＝，B＝A＋. ①求b的值； ②求△ABC的面积. 　 　 　 　 　 　 点评　在根据正弦、余弦定理解三角形问题中，要结合大边对大角进行判断.一般地，斜三角形中，用正弦定理求角时，若已知小角求大角，有两解，已知大角求小角有一解；在解三角形问题中，三角形内角和定理起着重要作用，在解题中要注意根据这个定理确定角的范围，确定三角函数值的符号，防止增解等扩大范围的现象发生. 变式训练1　(2015·课标全国Ⅱ)△ABC中，D是BC上的点，AD平分∠BAC，BD＝2DC. (1)求； (2)若∠BAC＝60°，求B.