- 6
- 0
- 约 26页
- 2017-06-09 发布于北京
- 举报
* 总结 各种范式在认识论、方法论、研究立场、方法等方方面面都显示出不同 它们之间显然是存在争议的 但也有可融合性,尤其是方法论层面上,混合的方法论是很有意义的,如constructivist interpretive, interpretive feminist, postmodern feminist, queer theory as critical and hermeneutic… 各个理论很多时候没有明确的划分,在实践中其实很多时候也没有清楚的界限,掌握好大的理论取向,灵活地结合运用 质性研究因此丰富多彩 * Continued… 我们要认识到: a. 研究偏见(bias):研究是存在偏见,如何才能着力降低?同时把此当作资源而非限制 b.?客观性(objectivity):持续关注研究者和被研究者之间的关系(而非试图去控制它以保中立),深刻评价知识产生的机制 * 质性研究方法论的类型 研究目的 主要方法论 主要研究(资料收集)方法 一、 文化描述 (description) 民族志(Ethnography) 参与式观察、访谈、文件分析 二、现象理解 (understanding) 现象学(Phenomenology) 深度访谈、生命故事访谈 观察、文本分析 三、意义诠释 (interpretation) 符号互动论(Interactioni
您可能关注的文档
- 第5篇工业控制计算机及其接口.ppt
- 第6章安全电子交易协议.ppt
- 第8篇类和对象.ppt
- 第9篇建设工程施工索赔.ppt
- 第10讲城市化及现代化.ppt
- 第13篇网络营销综合应用.ppt
- 第15篇存货管理.ppt
- 第八篇、环境与经济发展.ppt
- 第八篇行为疗法.ppt
- 第八篇技术(电商)管理.ppt
- 浙江四校(含精诚联盟)2025-2026学年高二下学期3月阶段检测数学+答案.pdf
- 云南金太阳2025-2026学年高一下学期3月开学考试英语试题+答案.pdf
- 银川市、石嘴山市、吴忠市三市2026年高三年级学科教学质量检测生物+答案.docx
- 云南金太阳2025-2026学年高一下学期3月开学考试历史试题+答案.pdf
- 湖北省云学联盟2025-2026学年高二下学期3月学科素养测评英语试卷(含答案).pdf
- 河南天一大联考2026年高一3月联考语文试题.docx
- 河南天一大联考2026年高一3月联考语文试题.pdf
- 浙江四校(含精诚联盟)2025-2026学年高一下学期3月阶段检测英语+答案.docx
- 浙江四校(含精诚联盟)2025-2026学年高一下学期3月阶段检测政治+答案.docx
- 浙江四校(含精诚联盟)2025-2026学年高二下学期3月阶段检测地理+答案.pdf
原创力文档

文档评论(0)