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江都市小纪镇宗村小学 2010年秋学期学校工作计划 一、指导思想： 以科学的发展观统领学校发展，以学校“三年主动发展规划”为目标，以创建区域教育现代化为契机，牢固树立“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”，以全面提升教育教学质量为中心，优化育人环境，加强学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位。注重学生的养成教育，注重师生的思想政治工作，与时俱进，开拓创新，为打造一流的教育教学新局面而努力奋斗。 二、工作重点和措施 （一）教职工队伍建设 1、加强干部队伍建设。 加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进党的作风建设，认真实施“廉洁教育”，进一步强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，坚持行政人员值日与教师值日相结合，坚持行政人员与班级教学管理相结合的原则，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。坚持落实每周行政例会制度，加强时事要闻学习，部门沟通、汇报、交流，总结、布置工作，树立创新意识、主动意识，提高管理工作实效及统筹协调的能力。 2、加强教师队伍建设 （1）加强师德建设。 “一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象。今秋，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的“师德教育百千万”系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为师德建设重点，坚持政治学习制度，实施间周一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。 （2）加强教师业务培训 学校要发展，关键在教师，教育教学质量的好坏，关键在教师。为了加强教师专业水平，我们要坚持教师基本功训练，坚持微机培训，倡导学习型、研究型教师队伍。在教师培训提高方面，学校将继续加大投入，为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力。坚持“研训结合，以研促训”，为教师的专业化发展搭建平台，还要继续加大教研、教改的指导、帮助力度，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高。本学期，将开展教师“六个一”活动（设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、带好一个班级、读一本教育专著、写好一篇教育论文），继续开展教师基本功（普通话、三笔字及学科基本功）训练暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。总之，我们必须以教师的成长，推动学校的发展。 （二）坚持德育首位，提高育人实效 加强深入贯彻学校办学理念。“以人为本、重德育才、和谐发展”，要以学生为本，要服务全体学生，要注重学生德育建设，促进学生全面发展，促进学校健康和谐发展。学校各部门要通过开展多样的教育教学示范活动，引导教师转变教育思想，规范执教行为，真正把办学理念和新课改理念融入到教育教学过程之中，力争早日打造更多理念新、能力强、工作实的教师群体。 1、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“好学生，好少年”，以身边的榜样激励同学们。 2、坚持以“感恩教育”为德育主阵地，让学生学会感恩，学会做人。童年对于人的一生来说，是个性倾向和道德情感萌芽的时期，也是培养良好道行为的最佳阶段，因此在孩子幼小、纯洁的心田里种下“关爱”“感恩”的种子，让孩子学会关爱他人、懂得回报，让“感恩的心”伴随着孩子的一生健康成长，进行感恩教育，必须将它与爱心教育、礼貌教育结合起来，三者水乳交融，缺一不可。 3、加强常规工作的检查、落实。本学期，继续执行升国旗制度、国旗讲话制度、红领巾监督岗制度、红领巾广播站播