13.2.4全等三角形ASA.docVIP

《§13.2.4三角形全等的判定----角边角（ASA）》导学案 姓名 座号 学习目标：源:Zxxk.Com] 学习重难点：ASA的探究和运用 一．回顾旧知 1．目前我们已经学习了证明三角形全等的方法有 2．在△ABC中，已知AD平分∠BAC，欲证明△ADB≌△ADC，可补充条件 . 3．在三角形中，已知三个元素的四种情况中，我们研究了两种，今天我们接着探究已知“两角一边对应相等”是否可以判断两个三角形全等？三角形中已知两角一边又分成哪两种呢？ 二．合作探究（课本第66-67页） 讨论：如果两个三角形有两个角、一条边分别对应相等，那么这两个三角形能全等吗？ 两种不同的情况： 一种情况：两个角及这两角的夹边； （如图所示） 另一种情况：两个角及其中一角的对边． 探究：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形是否全等？ 1、动手试一试 已知两个角和一条线段，以这两个角为内角，以这条线段为这两个角的夹边，画一个三角形． 按下面步骤画出图形： （1）、画一线段AB，使它等于4cm； （2）、画∠MAB＝60°、∠NBA＝40°， MA与NB交于点C．△ABC即为所求． 把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗？ 2、归纳：由上面的画图和实验可以得出 分别对应相等的两个三角形全等（可以简写成“ ”或“ ”） 3、用数学语言表述全等三角形判定法： 三．当堂训练 1.如图，已知AO=DO，∠AOB与∠DOC是对顶角， 还需补充条件______________=_______________， 就可根据“ASA”说明△AOB≌△DOC. 例1、如图，已知∠ABC=∠DCB，∠ACB=∠DBC.求证：△ABC≌△DCB，AB=DC. 例2、如图，已知∠A=∠D，E=∠CEF，AE=DF， 求证：△ABF≌△DCE 思考：另一种情况“两个角及其中一角的对边”是否也能确保两个三角形全等？ 《§13.2.4三角形全等的判定----角边角（ASA）》课堂小测 姓名 座号 1．已知A′B′＝AB，∠A′＝∠A，∠B′＝∠B，则△ABC≌△A′B′C′的根据是（ ） A．SAS B．SSA C．ASA D．AAS 2．如图，O是AB的中点， 要使通过角边角（ASA） 来判定△OAC≌△OBD，需要添加一个条件,下列条件 正确的是(　 ） A、∠A=∠B B、AC=BD C、∠C=∠D大小形状完全相同的玻璃，那么最省事的办法是（ ） A．带①和②去 B．带①去 C．带②去 D．带③去 4．如图, 已知∠A=∠B，CA=CB，求证：△CAD ≌ △CBE，CD=CE． 5．如图，已知 AB∥CD，CE∥BFAE=DF，求证：△ABF≌△DCE B C D A E D C B A