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河北省石家庄市2014年高中毕业班教学质量检测（一）化学 PAGE \* MERGEFORMAT14 2014届高三调研 化学(YS) 注意：1.试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页、100分。考试时间为90分钟。 2.可能用到的相对原子质量： 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1.下列说法不正确的是 A.煤炭经气化、液化和干馏等过程，可获得清洁能源和重要的化工原料 B.漂白粉和漂粉精不仅可以漂白棉、麻、纸张，还可做环境消毒剂 C.俗称铁红，常做红色油漆和涂料 D.蛋白质、淀粉、纤维素均属于天然有机高分子化合物 【答案】C 【审题立意】 【解题思路】 2.、、、、可按某种标准划分为同一类物质，下列分类标准正确的是 ①钠的化合物②能与硝酸反应的物质③电解质④钠盐⑤钠的含氧化合物 A.①④ B.③④ C.②⑤ D.①③ 【答案】D 【审题立意】 【解题思路】 3.下列选项正确的是 【答案】B 【审题立意】 【解题思路】 4.下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 A.25℃时，的无色溶液： B.与铝粉反应放出氢气的溶液： C.使石蕊溶液显红色的溶液： D.时，由水电离出来的的溶液： 【答案】A 【审题立意】 【解题思路】 5.工业上真空炼铷的原理为：，下列说法正确的是 A.镁的金属活动性比铷强，故镁可置换铷 B.铷的沸点比镁低，把铷蒸气抽出时，平衡右移 C.的热稳定性比弱 D.单质比更稳定 【答案】B 【审题立意】 【解题思路】 6.原子总数相同，各原子的最外层电子数之和也相同的粒子，互称为等电子体。等电子体之 间结构相似、物理性质相近。下列各组粒子不能互称为等电子体的是 A.和 B.和 C.和 D.和 【答案】D 【审题立意】 【解题思路】 7.下列有机物，既能被酸性高锰酸钾溶液氧化，又能与溴水发生加成反应的是 A.苯 B.甲苯 C.乙烯 D.乙烷 【答案】C 【审题立意】 【解题思路】 8.物质在正庚烷溶剂中发生如下反应：。下列图像合理的是 【答案】D 【审题立意】 【解题思路】 9.设为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是 A.溶液中，含有氧原子数为 B.的氨水中，含有氨分子数为 C.与足量反应，生成和的混合物，转移的电子数为 D.时，的溶液中，含有的数目为 【答案】C 【审题立意】 【解题思路】 1O.时，体积相等的甲、乙、丙3个密闭容器中，发生反应：，起始时充入各物质的物质的量如下表所示： 则达到平衡时，的物质的量由大到小的顺序是 A. (甲)＞ (乙)＞ (丙) B. (甲)＞ (丙)＞ (乙) C. (乙)＞ (丙)＞ (甲) D. (乙)＞ (甲)＞ (丙) 【答案】D 【审题立意】 【解题思路】 11.烧过菜的铁锅未及时洗涤，会出现红棕色锈斑。整个过程中，不可能发生的变化为 A. B. C. D. 【答案】B 【审题立意】 【解题思路】 12.一定条件下，硝酸铵受热分解的化学方程式为：(未配平)，该反应中，被氧化与被还原的氮原子个数之比为 A. B. C. D. 【答案】A 【审题立意】 【解题思路】 13.下列实验与所得结论相符的是 A.将碘水倒入分液漏斗，加入适量乙醇，振荡后静置，能将碘萃取到乙醇中 B.用湿润的试纸测定溶液的，测定结果偏小，该溶液一定呈酸性 C.向某溶液中加入溶液，生成特征蓝色的沉淀，原溶液中含有 D.在含有杂质的溶液中通人足量后，充分加热蒸干，可得到纯净的固体 【答案】C 【审题立意】 【解题思路】 14.短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序数依次增大，甲和乙形成的气态化合物的水溶液呈碱性，甲与丙同主族，丁原子的最外层电子数与电子层数相等，下列说法正确的是 A.原子半径：丁＞丙＞乙 B.单质的还原性：丁＞丙＞甲 C.甲、乙、丙的氧化物均为共价化合物 D.乙、丙、丁的最高价氧化物对应的水化物能相互反应 【答案】D 【审题立意】 【解题思路】 15.乙醛和乙炔()的混合气体，在足量氧气中充分燃烧，同温同压下，消耗氧气的体积为 A. B C. D. 【答案】B 【审题立意】 【解题思路】 16.常温常压下，两个容积相同的烧瓶中分别盛满和两种气体，打开开关，两烧瓶内 的气体充分混合后，容器内的压强由大到小的顺序正确的是 A.②＞③＞①＞④ B.③＞①＝④＞② C.③＞①＞④＞② D.④＞①＞②＞③ 【答案】C 【审题立意】 【解题思路】 l7.某溶液中可能含有、、、、、、、一中的几种。①若加入锌粒，最终产生无色无味的气体；②若加人溶液，产生白色沉淀，且产生的沉淀量与加入的物质