湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程测试3.doc

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 考生姓名： 魏小军　　交卷时间： 2015-11-09 09:39　考试成绩：?79　考试结果：?不合格 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) B. 错误 答案：B解析：反例：PPT 2.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上，这种特性称为计算机病毒的寄生性 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.巧用文档处理软件不能激活语文写作教学（） A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.体育学科的两大特征是室外大环境和以身体练习为主要手段，以学习体育知识、技能与方法为主要内容，以增强健康，培养终身体育的意识和能力为主要目标。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.在Excel中计算学生85分以上的学生的数量时应该使用Countif函数计算出85分以上的学生个数再除以Count函数计算出的学生个数。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.导入环节可长可短 A. 对 B. 错 答案：A解析： 11.用思维导图画中心图可以用简笔画。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.MOOC概念的提出最早是在2009年,2011年正式兴起于美国 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 13.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 14.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动 A. 对 B. 错 答案：B解析： 16.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力可以作为转变学生学习方式的策略 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间，是教师网络活动的实施单元，在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源，从而促进资源的流通及共享。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) B. 2 C. 3 D. 4 答案：B解析： 21.微信公众平台在协作学习的作用是____。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源 A. ①②③⑤ B. ③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 答案：D解析： 22.多媒体网络教室的资源系统是指： A. 师使用的多媒体计算机 B. 生使用的多媒体计算机 C. 控制面板和电子教室 D. 辅助备课资源、学科资源库和素材库 答案：D解析： 23.笔记本电脑是一种常见的移动设备，与台式电脑相比，它的最大优势在于 A. 便携 B. 功能强大 C. 界面友好 D. 运行速度快 答案：A解析： 24.下列不属于好的WebQuest主题设计与评价标准的是： A. 与学生的年龄层次相适应 B. 给学生以真实的情境和真实的挑战 C. 能够激发学生学习兴趣 D. 要有认知难度，允许“零认知”的出现 答案：D解析： 25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务 A. 制作关于酸雨危害的演示文稿 B. 设计一份宣传环保的倡议书 C. 实际某一地区河流污染治理方案 D. 标注汉字拼音 答案：D解析： 26.“帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物”，这指的是哪种形式的支架： A. 接收支架 B. 转化支架 C. 输出支架 D. 输入支架 答案：C解析： 27.网络空间应用于评价的最大的优