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灌云县小学数学四年级下册乘法第三课时教学案
主备人：吴春霞
学习内容 教科书第4-5页例题，试一试，想想做做1-5题 上课时间 总课时数 3 学习目标：
1、让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法，能正确地进行计算。
2、让学生通过计算、比较，初步感知积的变化规律，初步体会简便算法的依据。
3、让学生通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。
重点、难点：
重点：掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法的简便算法
难点：理解两个乘数末尾都有0的乘法的简便算法的依据
教学准备：多媒体课件 课前自学
自学内容：教科书第4页例题，试一试，
导学思考题：
1）计算：350ⅹ5 14×50
2）小组内交流笔算过程。
3、尝试练习，用竖式计算。
103×60= 420×40=
1 0 3 4 2 0
× 6 0 × 4 0
4.自学质疑：
提出自学中的疑惑：想一想乘数末尾有0的乘法该怎么算？
学 习 过 程 复备栏 一、交流展示
1．师查阅部分学案
2．各小组选派选手上台板演自学内容2、3题；
3．各大组同学先讨论，然后指名说说乘数末尾有0的乘法的计算方法
4．师小结学生的学习结果
二、自主探究
学习活动一：
创设情境，提出问题。
出示课件，生仔细观察这副图，阅读图下面的文字，搜集信息，题目中告诉我们什么条件？要我们求什么问题？
互动探究，尝试练习，解决问题。
提问：小区的草坪每天大约能释放氧气多少克这个问题怎样解决？能列式计算吗？
850×15=多少？想一想可以怎样列竖式计算？生先在本子上笔算，同时指名板演。
交流展示。
先让学生在小组里说说自己的算法，再指名说说计算过程,哪一种简便？
学习活动二
“试一试”
1、解决“小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克”这个问题怎样列式？
2、小组讨论交流像这样被乘数、乘数末尾有0的乘法竖式怎样写比较简便。
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