2011年中考复习古诗词赏析.pptVIP

《2011年浙江省初中毕业生学业考试 说明》：理解浅易古诗词的内容。 夏昼偶作（唐）柳宗元（2010台州） 南州溽暑醉如酒①，隐几熟眠开北牖②。 日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。 【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。北牖(yǒu)：北窗。③日午：中午。④茶（jiù）：指捣茶用的石臼。 ⑴这首诗中体现睡得很深的一个字是 ；以有声衬无声的一个字是 。（2分） ⑵诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？（2分） 早 梅 张 谓（唐）?? 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 注：“销”同“消”。 “不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 什么是意象 简单地说，就是用来寄托主观情思的客观物象。  春兴 (唐)武元衡 杨柳阴阴细雨晴， 残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城。 爱子心无尽,?归家喜及长。?  寒衣针线密,?家信墨痕新。?  见面怜清瘦,?呼儿问辛苦。?  低徊愧人子,?不敢叹风尘。? * * * 初三专题复习 ----古诗词阅读理解 《2010年浙江省初中毕业生学业考试 说明》：初步鉴赏浅易的古诗词。 赏析：这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。 考题特点: 1.重在内容理解、情感把握； 2.题型以填空题、简答题居多. “送”、“别”——送别诗 咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名——怀古诗 咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗 “塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边塞诗 抒发了作者对友人的依依惜别的深情。 这首诗抒发了作者怎样的情感？ 从标题入手,体会情感 例、 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 （03年江西中考试题） 注：公元765年，杜甫迫于无奈离开成都草堂，乘舟东下，途中写下这首诗。 问：这首诗抒发了诗人怎样的情怀？ 答： 抒发了诗人孤独、凄凉的情感。 菊 ：隐逸、高洁 梅 ：不畏严寒坚强不屈 松柏：坚挺、傲岸 柳 ：送别、留恋、易变 莲：高洁、爱的象征　梧桐：凄凉悲伤 子规：悲惨、凄恻 杜鹃鸟：凄怨哀伤乡愁乡思 　　　 沙鸥：飘零、伤感 　青鸟：书信的使者　 芭蕉：孤独与忧愁　　羌笛：凄切之声 月亮：思乡、人生得失 西风：落寞、惆怅 　　　　 万物冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽归素艳来。 明年如应律，先发望春台。 问：这首诗是咏梅诗，它写出了梅怎样的特点？ 答：不畏严寒、凌寒独开的秉性。 早梅 金陵驿文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 （样卷六） 问：诗中孤云、燕子、杜鹃鸟三个意象是诗人自身＿＿＿形象的写照。 答：悲凉凄惨　 　 夜游宫 .记梦寄师伯浑 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！ 注：09年中考试题 问：联系你读过的《十一月四日风雨大作》，说说“鬓虽残，心未死”表达了作者怎样的情怀？ 答：人虽老，为国收复失土的雄心还在。 大家来练练！ 墨 梅 王冕