（新课标）2015-2016高中数学 3 条件结构习题 新人教A版必修3.docVIP

课时作业(三)　条件结构 A组　基础巩固 1．如图，是计算函数y＝的值的程序框图，则在，，处应分别填入的是(　　) A．y＝－x，y＝0，y＝x2 B．y＝－x，y＝x2，y＝0 C．y＝0，y＝x2，y＝－x D．y＝0，y＝－x，y＝x2 答案：B 2．已知程序框图，则程序框图中含有的基本结构有(　　) A．顺序结构　B．模块结构 C．条件结构 D．顺序结构和条件结构 答案：D 3．执行下面的程序框图，如果输入的t[－1,3]，则输出的s属于(　　) A．[－3,4]　　B．[－5,2] C．[－4,3] D．[－2,5] 解析：由程序框图可知，s与t可用分段函数表示为 s＝则s[－3,4]． 答案：A 4．某程序框图如图所示，现输入如下四个函数，则可以输出的函数是(　　) A．f(x)＝x2 B．f(x)＝ C．f(x)＝lnx＋2x－6 D．f(x)＝x3＋x 答案：D 5．执行如图所示的程序框图，若输出的结果是8，则输入的数是(　　) A．2或－2 B．2或－2 C．－2或－2 D．2或2 答案：A 6．已知程序框图： 该程序框图执行后，输出的y值为________． 解析：因为y＝ab＝2－2＝≥0成立，所以y＝1. 答案：1 7．已知函数f(x)＝补充完成其求值的程序框图，则处应填________． 答案：x≤1? 8．阅读如图的程序框图，若输入的a，b，c分别是sinx，x，tanx(x为锐角)，则输出的max＝________. 答案：tanx 9．如图，是判断“美数”的程序框图，在[30,40]内的所有整数中“美数”的个数是多少？ 解析：由程序框图知美数是满足：能被3整除不能被6整除或能被12整除的数，在[30,40]内的所有整数中，所有的能被3整除的数有30,33,36,39，共有4个数，在这四个数中能被12整除的有36，在这四个数中不能被6整除的有33,39，所以在[30,40]内的所有整数中“美数”的个数是3个． 10．函数y＝写出求该函数函数值的算法及程序框图． 解：算法： 第一步，输入x. 第二步，如果x0，那么使y＝－1. 如果x＝0，那么使y＝0. 如果x0，那么使y＝1. 第三步，输出函数值y. 程序框图如下图所示． B组　能力提升 11．如图所示的程序框图，如果输入三个实数a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的(　　) A．c＞x? B．x＞c? C．c＞b? D．b＞c? 解析：从程序框图可以看出，应填c＞x？.其含义是当c＞x不成立时，说明x最大，输出x，当c＞x成立时，用x＝c后，x的值变为c，从而输出x(也就是c)，此时x也最大，故选A. 答案：A 12．画出解关于x的不等式ax＋b＜0的程序框图． 解析：程序框图为： 13．“特快专递”是目前人们经常使用的异地邮寄信函或托运物品的一种快捷方式，某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下列方法运算： y＝ 其中y(单位：元)为托运费用，x(单位：千克)为托运物品的重量，试画出计算托运费用y的程序框图． 解：算法程序框图如图所示： 5