2012年《新课标创新设计》高考语文二轮复习课件及教案1-1-1-2.pptVIP

真题回练 我来阅卷 师说技巧 训练落实 二　扩展 ———————————古诗句扩展——————————— —————————情境拓展类扩展—————————— ——————————组合式扩展————————————— * * 真题回练 我来阅卷 师说技巧 训练落实 1．古诗句扩展 2．情境拓展类扩展 3．组合式扩展 2010年湖北卷：请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。 2010年四川卷：请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内) 2010年湖北卷：请为主持人写一则开场白。 2010年重庆卷：有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此为开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。 2010年江苏卷：请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。 1．(2010·四川卷)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内) 答：_________________________________________________________ __________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析　本题考查扩展词语。注意几个要求：描写景物生动，表达悠然之情，字数要求。 答案　抬眼望去，南山没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，只有朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，只是隐隐地把轮廓显现，泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态、违心之感。 2．(2010·湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析　注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗中有画”的意境。 答案　(示例一)洗完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。 (示例二)月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般的无忧无虑。 3．(2010·湖北卷)某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。 答：______________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析　解答此题要注意几点：①点明鉴赏《红楼梦》诗词；②号召学生积极参与；③尽量使用《红楼梦》中的诗词。 答案　“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！ “好风凭借力，送我上青云”，这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。 4．(2009·江西卷)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右) 答：_______________________________________________________ _________________________________________________________ 解析　思考时可以用“读”字把“流水”、“星辰”链接起来，营造一种诗境，这样描写出来的情境就能符合题目的要求，又有一定的哲理。 答案　夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧《红楼梦》，或端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，而毫无倦意。 将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。(4分) 答案① 远望黄昏时的乌鸦，它正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水而居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的