2012浙教版八上2.3《等腰三角形的判定》教案.docVIP

2.3 等腰三角形的判定教学稿 问题一： 如图:ΔABC中,已知AB=AC, 图中有哪些角相等? 反过来：在ΔABC中， ∠ B= ∠ C， AB=AC成立吗？ 问题二： 　　　　 1、作一个三角形，有两个角相等，这两个角所对的边是否相等？ 2、等腰三角形判定定理的证明。 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。 已　知：ΔABC中，∠B =∠C. 　　　　　　　　　　　 请说明：AB = AC. 　　　 　　　　　　　 问题三： 例1、某地质专家为估测一条东西流向河流的宽度，他选择河流北岸上一棵树（A点）为目标，然后在这棵树的正南方南岸B点插一小旗作标志，沿南偏东60度方向走一段距离 到C处时，测得∠ACB为30度，这时，地质专家测得AC的长度就可知河流宽度。这个方法正确吗？请说明理由。 例2 如图，BD是等腰三角形ABC的底边AC上的高，DE∥BC，交AB于点E.判断ΔBDE是不是等腰三角形，并说明理由。 练习１：（1）已知：OD平分∠AOB，ED∥OB。请说明：EO=ED。 （2）已知：OD平分∠AOB，EO=ED。请说明：ED∥OB。 （3）已知：ED∥OB，EO=ED。请说明：OD平分∠AOB。 练习２：已知:如图,AD∥BC,BD平分∠ABC,试判断△ABD的形状,并说明理由? 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料 A B C A B C B C A D A B C D E 1 2 3 归纳总结：该图形是有关等腰三角形的一个很常用的基本图形，上述练习说明在该图中“角平分线、平行线、等腰三角形”这三者中若有两者必有第三，熟练这个结论，对解决含有这个基本图形的教复杂的题目是很有帮助的。 Ａ D C B