三年级科学第4单元第2课纸.ppt

一、教学目标 1．? 能够运用多种感官和工具对纸进行研究， 2．? 能够运用自己的语言正确表达探究结果。 3．? 知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。 4．? 了解纸的生产过程，意识到要节约用纸。 二、教学重点与难点重点： 了解纸的一些性质和特点。难点：用对比实验的方法研究纸的不同性质。 你知道，四大发明是什么？ 四大发明是我们国 最伟大的文化成果 包括了： 造纸术 指南针 火药 活字印刷术 甲骨、竹简都非常笨重。 古代利用竹简作为记录文字的工具时。秦始皇一天需要批改的奏章，就需要装满整整一车。 帛书虽然轻便，但是成本非常的昂贵，也不适于书写。 在造纸术发明的初期，工艺简陋，纸张非常的粗糙。经过不断的实验，形成了一套造纸工艺流程。 现在的纸和过去的材料比，谁更好？ 现代的纸优点有： 轻便 便宜 方便使用 造纸术 东汉时期，蔡伦总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。 造纸术的原材料 纸是利用天然材料做成的。纸有很多有趣的性质：同一张纸纵向、横向的结实程度是不一样的；纸的表面看上去十分光滑，但放大镜下却是另一番景象；有的纸吸水性强，有的只吸水性弱…….让我们选择其中的一项进行研究。 动动手 第一组