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- 2017-06-03 发布于北京
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* 北京版 三年级 语文 下册 第五单元 1.认读课文生字。 2.读课文,体会“我”和老人互相关爱之心,懂得对人要真诚的爱。 3.能联系语境体会结尾句的意思。 默读课文,并思考: 真正的施主指谁?你从第几自然段知道的?(画出相关的句子) 我为什么要买鸡蛋? 我的体质比较差,要吃鸡蛋增加营养。 我去买鸡蛋,却一而再,再而三的单方面提高价钱,每次提高了5分钱,从金钱上帮助老太太,我是真正的施主吗? 我不是因为这个价低。这些鸡蛋是要卖给学校的那位老师的,人家那么远到我们这偏僻的山村里教书,又那么瘦。我盼望他胖起来,在这个小学里长期待下去。孩子们需要他。 平时卖东西时卖家都希望东西卖的钱越多越好,可是这位老人却不肯,老人的家里是特别富裕吗?这是个怎样的老太太? 卖鸡蛋的是个身体单薄、没儿没女的老太太,就靠自己养的几只鸡生活。 开始我要买鸡蛋,但老太太并不说价格,只是让我出价,所以将鸡蛋的价格由4角5分涨到了5角,又由5角涨到了5角5分,而山里的鸡蛋到底应该卖多少钱呢? 有一天,我照旧去老人那里买鸡蛋,正碰上一个收鸡蛋的小贩在跟老人讲价钱。他愿出6角一个的价钱把鸡蛋全部买走。老人不肯,小贩说:“这个价钱够高了,山里都是这个价。” 对于老人来说鸡蛋就是生命,她为什么不6角一个把鸡蛋全部卖给收鸡蛋的小贩呢? 我不是因为这个价低。这些鸡蛋是要卖给学校的那位老师的,人家那么远到我们这个偏僻的山村里教书,又那么瘦。我盼望他胖起来,在这个小学里长期待下去。孩子们需要他。 * *
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