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填空题：
席勒——德国——1750年-《美育书简》
克莱夫·贝尔——“艺术是有意味的形式”
毕达哥拉斯——“美是和谐与比例” 柏拉图——“美是理念”
车尔尼雪夫斯基——“美即生活” 孔子——“里仁为美”
鲍姆加登——《aestheties》（美学）——美学之父
形式美的构成要素：色彩、形体、声音 表现为“表情性”
黑格尔——“美是理念的感性显现”
弗洛伊德——“美是潜意识的宣泄”
马克思从社会实践的角度研究美学——被称为实践美学
法国狄德罗——“美在关系”
社会生活的美具体分为两个方面：生产劳动的美和日常生活的美
中国近代美学主要有：梁启超、王国维（以美育代宗教）、蔡元培
名词解释：
黄金分割律——是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说，就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。
人化自然是马克思论述人与自然的关系时首先使用的术语，表示一种过程，即客观的自然界不断进入人的活动的过程，客观世界对象化的过程，或者说，由于人的对象活动使越来越多的天然生态系统变为人工生态系统的过程。
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