90-学生家长会主题班会.pptVIP

初三（6）班家长会 尊敬的各位家长： 今晚首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。我非常高兴。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！ 召开家长会的目的： 1、共同探讨在距中考仅剩一个半月的时间里，怎样让您的孩子适应初三紧张的学习？如何调整孩子中考前的焦虑心态？怎样面对升学的沉重压力？如何合理安排孩子的学习时间以稳定并进一步提高孩子的学习成绩？如何处理好学与玩的关系？ 2、怎样看待孩子的考试分数？如何加强与孩子交流？你们对学校，班级及老师有什么建议和要求等等．并想和大家一起共同寻找一些解决以上问题的方法．总之我们的一切都是为了孩子能够健康地成长，并尽量让他们在中考中得到最好的发挥． 第一次模拟考试情况 班级前十名学生： 高 燕 顾同伟 王佳哲 陆 燕 王勤 章佳伟 胡 婷 杭云霞 徐梦秋 俞 婷 前二十名学生： 赵贤良 朱磊丽 沈莉莉 钱叶萍 胡伟东 诸 凤 邱佳跃 冯晨程 钱婷婷 盖晓伟 进步快学生: 冯佳伟 胡斌晓 胡龙飞 赵贤良 冯晨程 杭云霞 高燕 陆燕 钱叶萍 唐敏 朱红丽 语文 数学 英语 科学 社政 一模以后令人担忧的方面 １．部分学生的学习主动性和自觉性不够强． 比如：背书要反复强调．作业虽然能够按时上交， 但完成作业的质量不高，有些甚至以抄答案来应付交 任务。目前已开始进入复习，学生的自觉性和主动性 尤为重要． ２．少数同学的学习目的性欠明确 如：有些同学到校比较早，但进教室后并非马上读书，而是聊天或坐着发呆，等老师来了才开始读．他们到现在还觉得为老师和家长而读．是父母和老师“要我读”，而不是“我要读”．学习缺乏主动性． ３．有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高． 4. 一部分同学的偏科现象有待纠正。 5．大部分同学心理素质问题有待家长和老师关注． 随着中考的一天天接近，学生的心理负担越来越重，考试成绩不稳定． 　　 　　 适当焦虑的好处 对于这些同学，我想说其实适度的焦虑对中考是有好处的。平时，我们发现同学们 精神上有了点压力,学习会更努力。同样，在中考前有适度的心理压力或焦虑，能激励他们专心复习，有意识地指导他们的行为，有一定的方向指向。同时，适度的焦虑可使注意力更集中，能促进各方面的内在素质和已有能力的充分发挥。在这个意义上说，适度的焦虑有助于我们中考前的复习和中考的正常发挥。 高度焦虑的弊端 如果一个人的情绪总处于高度焦虑状态，就会使注意力涣散，思维清晰度降低，从而使学习、复习的效率降低。与此同时不堪重负的心理也会给他们的身体带来许多不适，如心神不定、焦躁不安、看不进书、吃饭不香、睡不好觉，对一切都不感兴趣，甚至出现坐卧不安、心跳加快、胸闷气短、容易出汗等现象。这些现象的存在会在很大程度上影响学习和复习，影响中考的发挥。所以，调节好孩子的心理状态，对于参加中考的学生来讲十分重要。 家长在中考前能为孩子做些什么： 懂得一些缓解孩子心理压力和调整过度焦虑的方法，下面几点希望对家长们有所帮助。 1.减轻压力，让孩子放下包袱： 考试焦虑与考试密切相关，它常常随着考试的结束而迅速消失，因而应优先考虑在不影响正常学习的情况下减压。减轻压力需要教师和家长对学生的学习能力、自觉性和心理承受能力有一个恰当的估计。要恰当地估计孩子的能力，降低过高的学习目标，重视孩子的学习过程而不要太计较考试结果。 ２．加强与孩子的交流 我们的孩子正处于人生的关键期，青春期的他们需要的是理解与交流，而不是物质上的满足．我想我们家长在忙于生活，生意和工作的同时，能否在这短暂的一个半个月里抽出时间来经常和孩子谈谈心，了解一下他们的想法，关心他们目前的学习过程，经常鼓励他们．有时候，家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响．比如，某次考试考差了，他自己心理已经很难受了，假如我们再骂他／她，吵他或威胁他（如：中考要是考不上重点中学，就不让你读了等等），他／她的心理负担就越来越重．对学习可能会产生恐慌而失去信心．相反，假如我们心平气和地帮助他分析考差的原因，鼓励他不要因一次的失败就失去信心，只要继续努力，下一次就一定能考好．我想正