9上2.7.傅雷家书两则.pptVIP

在通讯尚不发达的年代，书信无疑成了沟通两地相思情感的最好使者。著名的翻译家──傅雷，在其长子傅聪留学海外时，就在一封封家书中为儿子排忧解难，传达着自己的惦念之情。写得多了，经过整理，一部《傅雷家书》就诞生了 《傅雷家书》，摘编了1954年至1966年间傅雷先生及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信。其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大。 亲子教育的典范 　　傅雷（１９０８～１９６６），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，以“稿费”谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，不仅所译甚丰，而且文笔自然流畅。 　　傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。 傅雷(１９０８～１９６６) 字：怒安 号:怒庵 　　傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。 1.整体感知 ,情感与内容析读 2.识记，理解并积累文中字词 3.学会坚强和正确对待挫折与成功 自学指导一：10分钟朗读课文，整体感知 1、扫清文字障碍； 2、这两封家书是针对什么情况写的？ 3、作者写这两封家书的目的是什么？ 1、3分钟熟悉课文，给兰色字正音： 庸 碌 谀词 扶掖 枘 凿 相契 廓然无累 灰烬 涕泗横流 羲皇上人 yōng yú yè ruì záo qì kuò tì sì xī jìn 庸碌：　 重蹈覆辙： 　惊心动魄： 　 刻骨铭心：　 涕泗横流： 平庸而无所作为 重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。 形容使人十分惊骇紧张到极点。 形容记忆深刻，永远不忘。 形容感动得泪流满面。 2、5分钟词语解释 扶持，提携 比喻两不相容 形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。 面对遗迹、坟墓等怀念[古人或旧事] 指了解自己的情况，对自己有正确的估计。 扶掖： 枘凿： 大惊小怪： 凭吊： 自知之明： 1、 这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？ 10分钟问题探究 2、作者写这两封家书的目的分别是什么？ 3、对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些忠告？ 第一则 （1954年10月2日） 第二则 （1955年1月26日） 儿子消沉苦闷时 儿子欣喜成功时 劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。 激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。 如和风细雨、款款相慰的鼓励。(偏重理性) 满怀欣喜、激情洋溢的勉励。（充满情感） 10分钟总结 二者共同的是对儿子的爱，是对儿子的人生指导：要坚强，无论怎样起伏跌宕、都要保持对艺术的不懈追求。 境遇 写作 目的 提出的 忠告 一、泰然处之，保持心理的平衡。 二、正视错误，冷静对待挫折，引以为诫。 自学指导二：10分钟研读课文（第二课时） 1、阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰儿子的？ 2、阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢？ 3、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了 还要坚强？如何理解“坚强”在文中的含义？ 5、傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 1、阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰儿子的？ 　　一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用 理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。 能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处。 　　太阳太强烈，会把五谷晒焦； 　　雨水太猛，也会淹死庄稼。 12分钟自学检测： 作用：生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。 2、阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢？ 　　为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。 3、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强？如何理解“坚强”在文中的含义？ 　　不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。 “坚强”在文中的含义：胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。 “坚强”的最高境界是能够保