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第 38 卷第 2 期 唐山师范学院学报 2016 年 3 月 Vol.38 No.2 Journal of Tangshan Normal University Mar. 2016 关于 MOOC 热的理性思考 —— 兼论“后MOOC”时期高校发展“混合式教学”的模式选择 张 辉 （安庆师范学院教育学院，安徽 安庆 246133 ） 摘 要：近年来，MOOC 成为高等教育领域的热点。对 MOOC 热形成的原因、背景以及现实困境进行了 深入全面的理性分析，详细介绍了西方“后MOOC”时期几种具有代表性的课程模式。在此基础上，提出了我 国高校发展MOOC 教学的基本原则，并着力构建了我国高校四种主要的混合式教学模式，为高校的教学改革提 供借鉴。 关键词：MOOC ；后MOOC ；混合式教学；高等院校