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题目回顾：语段一《知心的礼物》语段二《 拯救教师的“绝活” 》 10．联系上下文，品味下面句子中加点的词语，并回答问题。（4分）（1）“那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着……金鱼。”“紧盯着”表现了孩子当时怎样的心理？（2）“她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。”妻子为什么“吻”“我”？ 【命题意图】体味和推敲重要词语在语言情境中的意义和作用 参考答案10.（1）俩小孩喜爱金鱼（或：被漂亮的金鱼所吸引、渴望得到金鱼） （2）表示对“我”这种做法的赞赏（或：理解、肯定） 评分标准：共4分。每小题2分。第（2）小题，若答“对丈夫的爱”，得1分。 11．综观全文，题目《知心的礼物》中的“礼物”有哪两层含义？（4分） 【命题意图】归纳内容要点，概括中心意思。 12．威老先生店里出现的那一情景和“我”金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么？ 【命题意图】分析文章结构，把握文章思路，同时考查学生的体验与表达。 语段二《 拯救教师的“绝活” 》 13．文中的辜鸿铭和梁启超各有“绝活”，请用简洁的语言写出其中一位的“绝活”。（4分） 答： （人名）的“绝活”是： 14．请结合具体的语境，写出下面两个句子中加点的“绝”字不同意思。（4分）（1）“写功”中的古文写作、对对子、古诗词创作现已几乎成为“绝”活……（2）多媒体也许可以取代部