减少对土地的侵蚀.docVIP

学习 内容 3-8《减少对土地的侵蚀》 学习 目标 （一）科学概念：? 1．各种自然力量的重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产活动。? 2．人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。。? （二）过程与方法：? 通过模拟实验，检验自己的家园能否经住暴雨的侵蚀。?对实验结果进行反思，并寻求改进的方法。? ?（三）情感、态度与价值观? 1．认识到各种力量在重塑和改变地形地貌时，也给人们的生产和生活带来正面或负面的影响。? 2．认同人类活动要尊重自然规律，减少因自身活动带来负面影响的观点。? 3．认识到土地对生命，以及人类生产生活的重要意义。? 4.关注人类为防止水土流失，保护土地不被破坏而采取的各种措施。 重点 难点 教学重难点 重点：通过模拟实验，体验自己的家园能否经住暴雨的侵袭。 难点：对实验结果进行反思，并寻求改进的方法。 学习过程 学生活动 教师导学 练习设计 一、 引入 二、 三、 四、 拓展延伸 小组活动1 小组活动2 动手设计、思考 讨论，小组代表发言 思考问题，交流汇报 （一）复习引入? 本课伊始，教师以谈话的形式，引导学生回顾和总结前面学到的知识。（主要是各种自然力对地表的侵蚀作用，以及影响侵蚀的因素）。? 学生讨论并回答。（了解学生对即将学习内容的原有水平，以便针对学生情况进行下面的教学）? 教师谈话并播放有关泥石流的视频，