《小数的意义和性质整理与复习》课件.pptVIP

小数与名数互化 质量单位：吨、千克、克。（进率1000） 长度单位：千米、米；分米、厘米、毫米 （进率1000） （进率10 ） 面积单位：平方〈米、分米、厘米、毫米〉 （进率100 ） 货币单位：元、角、分。（进率10） * 执教者：数学组⑤号选手 课题 整理和复习 1.通过对本单元知识的系统的整理和复习，进一 步理解和掌握小数的意义、性质、小数点位置 移动规律以及求小数近似数等知识。 2.通过对学过的知识进行梳理和有效的学习， 加深对知识的理解。 3.能运用所学知识解决问题。 学习目标 知识框架结构 小数的意义 小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 小数的意义: 仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数 整数和小数的数位顺序表： 小数的末尾添上0或者 去掉0，小数的大小不变。 这叫做小数的性质 小数的性质 小数的性质： 小数点移动引起小数的大小变化 小数点向左移动二位,小数就缩小到原数的 小数点向左移动三位,小数就缩小为原数的 小数点向左移动一位,小数就缩小为原数的 …… 小数点向右移动二位,小数就扩大为原数的100倍 小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍 小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的1000倍 …… 高级单位 低级单位 ×进率 ÷进率 保留整数， 保留一位小数， 保留两位小数， … … ※ 用“四舍五入法”来保留。在表示近似数的时候， 小数 末尾的0不能去掉。 表示精确到百分位 表示精确到十分位； 表示精确到个位； 求一个小数的近似数的方法： 求近似数时：看下一位“四舍五入” 求一个小数的近似数的方法 如添上质量单位：0.66吨、6.06千克、66.0克你能比较它们的大小吗？ 读出0.66、6.06、66.0三个小数，如果给它们添上不同的单位名称，你会比较它们的大小吗？ 如添上人民币单位：0.66元、6.06角、66.0分你能比较它们的大小吗？ 添上不同单位名称 挑战题：判断下面各题，并说说你的理由 1. 大于0.2而小于0.3的小数有无数个。 ( ) 2. 把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍。 （ ） 3. 0.1 ÷ 10 =0.01 。 （ ） 4. 小数部分的最高位是十分位。　　　　　　 　 (　　) 5. 把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9。 (　　) 6. 8.5和8.50的大小相等，计数单位也相同。　 (　　) 7. 根据小数的性质，80.600可以写作8.6。　　 (　　) 8. 小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍。　 (　　) 整数比小数大。　　　　　　　　　　　　 (　　) 4米4厘米＝44厘米；2500克 = 2.5 千克 。 ( ) × √ 一1 × √ × × × × × √ 挑战题 1.银老师用43.20元买了10支钢笔。 请你帮银老师算一算： ①每支钢笔多少元？ ②买100支这样的钢笔应付多少元？ 2. 奇隆超市“瑶山香米”每10千克一袋， 每袋68元，请你算一算，“瑶山香米” 每千克多少钱？ 解决问题： 解决问题 1.完成数学课本P.79.练习十三的 第1～5题练习，直接写在课本上 （你会做哪题就做哪题） 课堂作业： *