金色的草地优秀教案设计.docxVIP

金色的草地优秀教案设计　　　教学要求：　　　1、通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。　　　2、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重点：　　　　通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。　　教学难点：　　　　联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。　　教学准备：　　　1、搜集有关蒲公英的资料。　　　2、多媒体课件。　　教学时间：　2课时。　　教学过程：　　一、谈话导入。　　1、大家一定见过草地吧，你见过的草地是什么颜色的？你在草地上玩过吗？都玩什么游戏呢？　　2、你见过金色的草地吗？　　板书：金色的草地　　二、范读课文。　　三、自读课文。　　1、读准字音，读通句子。　　2、遇到不认识的字、不理解的词用自己喜欢的方式来解决，解决不了的提出来。　　3、检查自读情况。　　方法：由段到句，再到词、字。　　4、解决不理解的字词。　　5、你见过蒲公英吗？　　四、理解感悟，朗读指导。　　1、再读课文。　　作者为什么说蒲公英成了我们最喜爱的一种花？这篇文章表达了作者怎样的思想感情？　　2、交流汇报。　　交流重点：　　1）、哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；