必修Ⅰ第3章第11讲.pptxVIP

;;;;;;三种水循环跨越领域最大的是哪一种？从参与水量看呢？;“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，此诗句中体现了水循环的哪些环节( );俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？;;;;解析　①②③三项是从水循环过程对伏尔加河进行的分析，由图可知该河流域纬度较高，气温较低，蒸发较弱，故①项错。 ④⑤两项是从水循环的意义角度对伏尔加河的分析，由图知该河流域为东欧平原，地势平坦，故④项错。 答案　C;;2.铺设树皮覆盖层的主要目的是(　　) A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分;3.对下渗雨水净化起主要作用的填充层是(　　) A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层;反思归纳　人类活动对水循环的影响 (1)水利措施 ①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，蒸发量加大。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。 (2)农林措施 “旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。;但是，围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。;;运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。;;;;;;;十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话 QQ：1476360113;;;十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话 QQ：1476360113;;;;;;;1.该流域河流夏季补给来源主要是雨水和(　　) A.湖泊水 B.地下水 C.冰雪融水 D.沼泽水;解析　本题组中气温、降水与径流深度基本呈正相关关系，且最大值都出现在6、7、8月，最冷月均温低于0℃，最高月均温近30℃，年降水量较少，符合我国西北地区的地理特征。第1题，该流域河流夏季径流量大，与气温呈正相关，所以补给来源除雨水外，还有冰雪融水，因为湖泊水、地下水、沼泽水的补给随季节的变化都较小。;2.能反映该流域地域特征的地理现象是(　　) A.地表风沙少 B.山麓青青草 C.树上柑橘红 D.草场牦牛跑;;3.此次局地暴雨可能出现在图a中的(　　) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地;4.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　) A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小;;5.蒙特利尔附近河段结冰期大致为(　　) A.2个月 B.3个月 C.4个月 D.5个月;6.据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于(　　) A.安大略湖至普雷斯科特河段 B.普雷斯科特至康沃尔河段 C.蒙特利尔至魁北克河段 D.魁北克以下河口段;解析　普雷斯科特至康沃尔河段河流落差大，水流速度快，冬季不易出现结冰现象。;7.(2014·天津文综)读图，回答问题。;据图1、图2中的信息，概括出B城附近河段的水文特征。请答出三项。;;水文要素;水文要素;尝试应用;解析　分析河流的水文特征应结合该区域的气候特点，从水位、流量、汛期、含沙量、有无结冰期等方面进行。我国西北地区多内流河，主要补给水源为高山冰雪融水；夏季气温高，高山冰雪融水较多，冬季气温低，冰雪融水较少，故河流径流量有明显的季节变化；地处干旱地区，蒸发强烈，越到下游水量越小，甚至出现断流。 答案　冰川积雪融水　①多为内流河；②径流量季节变化大，夏季水量大，冬季可能断流(径流与气温呈正相关)；③河流越到下游流量越小(蒸发、下渗强烈)。;2.下图是“我国某条河流流量与气温的关系示意图”，该地全年降水量比较均匀。读图完成下列各题。;(1)比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。;解析　该地全年降水量均匀，但图中显示径流量变化较大，图中甲、丙分别位于3月和8月，且径流量与气温呈正相关，则影响因素为气温。;(2)分析乙时段河流流量较小的原因。;(3)归纳该河的主要水文特征。;(4)近几十年来该河水量明显减少，甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。;;;;;;;;;读图训练;1.根据图乙信息推测，A河流在图示时间内流量变化特点及成因最有可能是(　　) A.第一天降水量大，流量大 B.第二天降水量小，流量小 C.第一天天晴，流量变化大 D.第二天天晴，流