锦上添花,让语文课堂更美.docVIP

锦上添花，让语文课堂更美 内容摘要 做文明师，布德化果，是一项多么神圣的重任。在先进技术不断冲击传统教学方法的现实中，教师更要正确认识新技术与传统教学手段之间的继承与革新关系， 在技术与人的创造性之间寻求技术优化教学的最佳结合点，从而实现提高教学质量的最终目的。语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。一堂精心准备的课可以成为学生理解教学内容的“导游图”、思维的“催化剂”、陶冶情操的“艺术品”，可以使课堂教学大为增色，并带给学生智慧的理性认知和良好的情感熏陶。身为人师，更应与时俱进，尽快完成向专家型教师的转变，从单一的文本媒体扩展到丰富的多媒体教学，为学生呈现一个文本、图像、动画、音频和视频……多姿多彩的世界。 关键词 语文教学 多媒体 美感 整合 引言 北京四中语文老师李家声曾这样说过：“世上最危险的职业有两个：一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险。庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。”这段话绝非耸人听闻，而是真实地道出了教师这个职业对孩子们的深刻影响！这对教师的专业要求就显得更高。而我常常把语文比作通向道德神殿的不二法门。语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。一堂精心准备的课可以成为学生理解教学内容的“导游图”、思维的“催化剂”、陶冶情操的“艺术品”，可以使课堂教学大为增