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阅读练习卷（十一） 姓名：___________ 从前有个孩子，做事爱动脑筋。一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：“小河涨水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。”一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试了。这个爱动脑筋的孩子想了想，说：“让我试试看。”只见他先用绳子把水桶系在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着他，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。大家看了，齐声说：“你的办法真好！”老师笑着点点头。〖阅读提示〗全文围绕“从前有个孩子，做事爱动脑筋。”这句话展开，具体讲述了一位挑着一担水的老师从河边路过，因河水上涨，贴近桥面，便给几个在河边玩耍的孩子出了一道难题：“小河涨水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。”其中一个孩子尝试失败，另一个爱动脑筋的孩子报着试试看的态度，结果成功了。文中对爱动脑筋的孩子挑水过河这一做法的描写，分别使用了“先……再……然后”表示先后顺序的词语，使得条理十分清楚。这样一来，使两个孩子的做法形成了鲜明的对比，告诫小读者们做事要多动脑筋想办法，才会把事情做