一年级卫生与健康.docVIP

第 一 学期教学计划进度表 周 次 教 学 内 容 总 课 时 1 第一课 健康三要素 1 3 第二课 爱清洁 1 5 第三课 人的器官 1 7 第四课 耳的功用和保护 1 9 第五课 不挑食 不偏食 1 11 第六课 “小眼镜”的苦恼 1 13 第七课 预防冬春季传染病 1 第 一 学期教学计划进度表 周次 教 学 内 容 课时数 15 第八课 冬季锻炼要当心 1 17 第九课 不要随地吐痰 1 19 第十课 家庭安全 1 第1周 星期2 第5 节 2002年9月3日 课题 第一课 健康三要素 教学 目的 通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。 教材分析 重点 懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。 难点 学会如何利用阳光、空气和水。 教具 挂图 电化教学 教 学 过 程 板书课题:阳光、空气、水 问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？ 读课文，思考课文内容说的是什么意思。 解释： “生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。 看图思考：图上的小朋友在干什么？ （他们正在充分利用阳光、空气和水。） 四、课外延伸。 教 学 过 程 你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？ 同学讨论。 如果没有了阳光、空气和水，将会怎样？ 启发想象，让同学们各抒己见。 五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维 持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。 作业： 说一说阳光、空气和水有什么用途。 板 书 设 计 阳光、空气、水 生命三要素 教学后记 第 3 周 星期 2 第 5 节 2002 年9月17日 课题 第二课 爱清洁 教学 目的 通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。 教材分析 重点 养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。 难点 培养学生饭前便后吸收的习惯。 教具 显微镜、载玻片 电化教学 教 学 过 程 板书：手的清洁。 提问：你觉得你的手干净吗？ （我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。） 怎样清洁双手呢？ 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。 要及时修剪指甲。 保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。 三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。 教 学 过 程 放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。 、读课文。 取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不 卫生的。 看图。 图上的小朋友为什么要看医生？ 教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。 读课文。 作业： 怎样保护手的清洁？ 为什么不能喝生水？ 板 书 设 计 手的清洁 饭前便后洗手 不要喝生水 教学后记 第 5 周 星期2 第 5 节 2002 年 10 月 1 日 课题 第三课 人的器官 教学 目的 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 教材分析 重点 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 难点 认识身体的各部份。 教具 酒精、水、醋 电化教学 教 学 过 程 你认识我们的身体吗？ 看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四 肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部 分。再请同学指出同学身体的各部分。 我们的身体各部分有什么用呢？ （说说做做） 1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。） 教 学 过 程 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。 （说说鼻子的作用。） 3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。 教读课文。 背诵人体4个部分的名称。 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。 作业： 人的身体分拿几个部分？ 板 书 设 计 眼