音乐教案八年级上册第四单元黄河的故事.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：八年级音乐（湘教版） 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、搜集资料,了解一些抗战歌曲。二、了解什么是音乐剧。 教学课题 1、能与同学一起演唱本单元的四首歌曲，并体验歌曲所表达的情感。 2、能根据音乐剧的表现手段和艺术特征，与小组同学一起，对三幕音乐剧中的一幕进行编导设计和表演。 教材分析 本单元综合了“音乐创作与历史背景”、“音乐与相关文化”及“表现与创作”等三个方面的内容。 选用了冼星海的《黄水谣》、《河边对口曲》、《在太行山上》和张寒晖的《松花江上》四首歌曲，让学生对抗日战争这段历史有一个较为鲜明和清晰的认识和了解，并为音乐剧的编导提供素材。 将黄河的故事用《流亡三部曲》三幕音乐剧的形式表演出来，是为了将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到运用教学中来，以激发学生的学习兴趣和表现的欲望。 为了让学生对音乐剧的编导设计有一个清晰的了解，教材在第一幕“逃亡”的第一场，配上了简单的表演设计建议，而后面两幕则给学生留下一个展示个性及创作才能的编导设计空间，目的是鼓励学生大胆、自信地将自己的创造能力表现出来。 【教学重点与难点】 能够根据歌曲情景来尝试进行音乐剧的编导设计表演。 教学方法 练习法、欣赏法、演示法、交流讨论法 教学过程 、导入新课 放