驴小弟变石头教案.docVIP

绘本《驴小弟变石头》教学设计 活动目标： 1引导学生理解故事的内容，能清楚地说出故事的主要情节。 2培养学生的倾听能力及大胆、清晰、连贯地表达自己想法的能力。 3在理解作品的基础上，帮助学生感受作品中人物的情感，体验父母对自己的爱，激发学生对父母的爱。，驴爸爸坐在单人沙发上看报纸，驴妈妈在打扫卫生，而驴小弟在桌子旁玩石子。你觉得驴小弟一家生活的怎么样？观察家里的环境，说说你喜欢驴小弟的家吗？为什么？在一个下雨的礼拜六，驴小弟发现了什么呢？它又有什么神奇的地方呢？（出示图2-5） （1）读图2，练习说话。这颗小石子红得????? ，闪闪????? ，圆溜溜的像????? 。驴小弟在雨水的冲刷下既兴奋又觉得凉飕飕于是他会想????? 。 （2）（出示图3-5）自读驴小弟是怎么做的？他发现了什么？他是怎么想的？他希望什么？ ?3、（出示图6--8）就在驴小弟走过草莓山，心里想着很多很多愿望都实现的时候，突然出现了----狮子。（1）你是驴小弟的话你会怎么样？加上表情动作练习说。 （2）可是结果呢？自读图7、8 （3）交流 4、（出示图9）自读图9，出示句式：驴小弟变成石头后，他拼5、找不到自己孩子的驴爸爸驴妈妈是怎么样的呢？他们绞尽脑汁，又想了哪些办法来找孩子的呢？ （出示图10-16）（1）看看书中是如何告诉我们的？ （2）拓展想像空间，进一步创编故事。驴爸爸和驴妈妈会怎么问别人？ （