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中图版生物选修2第一章《生物污染与生物净化》教案整理
第1章 生物污染与生物净化
【教学目标】
1.简述生物净化的概念,概述生物净化的原理和方法。
2.举例说明生物净化。
3.尝试搜集利用生物净化原理治理环境污染的资料。[来源:Z*xx*k.Com]生物净化的原理。
污水处理的原理。
提问:什么是生物净化?
学生回答:生物净化:是指生物通过自身的代谢,使环境中的污染物数量减少,浓度下降,毒性减轻,有害成分转化、分解,直至消失的过程。
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
1.吸收大气中一定浓度范围内的有害气体。
在浓度较低时,植物可以吸收SO2(阔叶树比针叶树能够吸收更多的硫);橡树和刺槐等可以吸收光化学烟雾;柑橘可以吸收低浓度的HF;而夹竹桃、芒果、细叶榕等树种可以吸收Cl2等。
2.阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性物质
每平方千米山毛榉林可以一年中阻滞和吸附大气中的粉尘达68吨
3.分泌抗生素等物质杀灭空气中的细菌 [来源:学*科*网]
微生物有哪些净化作用?
1.降解作用:细菌、真菌和藻类都可降解有机污染物。
2.共代谢:是指微生物能够分解有机物基质,但是确不能利用这种基质作为能源和组成元素的现象。
3.去毒作用:微生物通过转化、降解、矿化、聚合等反应,改变污染物的分子结构,从而降低或去除其毒性。[来源:学科网ZXXK]
请阅读教材上的资料分析,展开讨论回答,生物净化应用实例有哪些?[来源:学科网ZXXK]
1.通过植树造林可以净化大气中的各种污染物
(1)遏制风沙灾害,减少水土流失
(2)降低大气污染
2.植物可以净化土壤中的各种污染物
(1)吸收作用(2)富集作用(3)降解作用
3.生物净化污水
目前人们常常将物理法、化学法和生物法综合运用,以达到净化污水的作用。
【板书设计】
[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] A.磷是生物的营养元素,不必除去 B.含磷的污水是很好的肥料,
C.过量的含磷污水会导致水体藻类增殖,水质恶化,必须除去
D.磷对人体无害,除去与否无关紧要
3、生物净化的原理是生物通过( ),使环境中的污染物数量减少、浓度下降,毒性减轻,有害成分转化、分解,直至消失的过程 A.自身的代谢 B.生存斗争 C.变异 D.种间关系[来源:学,科,网]A.在一定浓度范围内吸收大气中的有害气体 B.阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物
C.分泌抗生素,杀灭空气中的病原菌 D.将有机污染物逐渐分解成无机物
5、下列生物中能分泌抗生素,杀灭空气中的病原菌的是( )
A.月季 B. 丁香 C.山毛榉 D.圆柏
答案:ACADD
【布置作业】课后练习题
【教学反思】
教材的内容包含了植物的净化作用和微生物的净化作用两部分内容。教师可以根据实际情况,侧重选择其中一个主题开展活动。例如以污水处理为主题,带领同学参观污水处理厂,或调查当地水源的净化情况,也可以对城市的某处治理成功的水域进行分析、总结,也可对某处污染水域进行调查,尝试提出治理方案,并将建议提交环保部门等。教学中应注意让学生接触社会、了解社会,并运用学过的知识解决问题。如果选择植物的净化作用为主题,就可以对学校和小区的绿地面积进行统计,查阅资料,评价目前选择的树种和栽种密度是否适合,提出方案,并向学校或环保部门提交建议等。
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