2017九年级数学上册 3.6 第2课时 平面直角坐标系中的位似课件 （新版）湘教版.pptVIP

* 3.6 位 似 第3章 图形的相似 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 平面直角坐标系中的位似 1.学习巩固位似相关的概念知识；(重点） 2.能够利用位似知识解决相关几何问题．(重点，难点) 学习目标 导入新课 问题：将图（1）图形如何变换得到图（2）？ （1） （2） y y O O x x 问题1：在平面直角坐标系中，△OAB三个顶点的坐标分别为O(0,0), A(3，0), B(2，3) x y O 2 4 -2 -4 2 4 -2 -4 （1）将点O,A,B的横坐标、纵坐标都乘2，得到三个点，以这三个点位为顶点的三角形与△OAB位似吗？如果位似，指出位似中心和相似比. A B A B 位似,位似中心为原点O， 位似比为1:2 6 -6 讲授新课 合作探究 位似变换的坐标特征 一 （2）如果将点O,A,B的横坐标、纵坐标都乘以-2. x y O 2 4 -2 -4 2 4 -2 -4 A B A B 归纳总结 在平面直角坐标系中，将一个多边形每个顶点的横坐标、纵坐标都乘同一个数k(k≠0)，所对应的图形与原图形位似，位似中心是坐标原点，它们的相似比位|k|. 2 4 6 8 2 4 6 8 -2 -4 -6 -8 -2 -4 -6 -8 O 9 10 11 12 -9 -10 -12 例1 如图，△ABC三个顶点坐标分别为A（2，3）， B（2，1），C（6，2），以点O为位似中心，相似比为2，填写放大后△ABC的坐标. A B C 位似变换后A，B，C的对应点为： A （ ， ），B （ ， ），C （ ， ）； A （ ， ），B （ ， ），C （ ， ）． 4 6 4 2 12 4 －4 －6 －4 －2 －4 －12 A B C A B C 归纳总结 在坐标平面内作位似图形 二 2 4 6 8 2 4 6 8 -2 -4 -6 -8 -2 -4 -6 -8 O 9 10 11 12 -9 -10 -12 例2 如图，△ABC三个顶点坐标分别为A（2，－2），B（4，－5）， C（5，－2），以原点O为位似中心，将这个三角形放大为原来的2倍． A B C 解： A（ ， ），B （ ， ），C （ ， ） 4 － 4 － 10 8 －4 10 A （ ， ），B （ ， ），C （ ， ） 4 － 4 － 8 10 －10 4 A B C A B C 作图时要注意： ①首先确定位似中心； ②确定原图形的关键点，如三角形有三个关键点， 即它的三个顶点； ③确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将 一个图形放大还是缩小； ④符合要求的图形不唯一，因为所作的图形与所确 定的位似中心的位置有关，并且同一个位似中心 的两侧各有一个符合要求的图形. 例2：在平面直角坐标系中，四边形OABC的顶点坐标分别为O(0，0)，A(6，0),B(3，6),C(-3，3).以原点O为位似中心，画出四边形OABC的位似图形，使它与四边形OABC的相似是2:3. x y O 2 4 -2 -4 2 4 -2 -4 A C 画法一：如右图所示， 解：将四边形OABC各顶点的坐标都乘 ；在平面直角坐标系中描点O(0,0), A(4,0),B(2,4) C(-2,-2);在平面直角坐标系中描点A,B,C,用线段顺次连接O,A,B,C. B A C B 画法二：如右图所示 解：将四边形OABC各顶点的坐标都乘 ；在平面直角坐标系中描点O(0,0), A(-4,0), B (-2,-4),C(2,-2);在平面直角坐标系中描点A,B, C,用线段顺次连接O,A,B,C. x y O 2 4 -2 -4 2 4 -2 -4 A C B A C B A B C 一般情况下，若没有限定象限，画已知图形关于某点的相似图形有2个. 方法总结 例3 如图表示△AOB和把它缩小后得到的△COD，求它们的相似比． 2 4 6 8 2 4 6 8 -2 -4 -6 -8 -2 -4 -6 -8 O A B C D 解：点D的横坐标为2 点B的横坐标为5 相似比为 当堂练习 1. 如图，四边形ABCD的坐标分别为A（－6，6），B（－8，2），C（－4，0），D（－2，4），画出它的一个以原点O为位似中心，相似比为 的位似图形． 解：如图，利用位似变换中对应点的坐标的变化规律．分