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高三历史二轮复习建议 二轮复习时间短、任务重。如何在一轮复习的基础上继续搞好二轮复习？如何组织课堂才能高效？有哪些突破重点、难点的简便而有效地学习方法……为了更好地完成近期和长远教学目标并将其落到实处，特制定计划如下。 一、指导思想 研究 《考试说明》、《考试大纲》、《课程标准》，依托教材，突出重点、突破难点，做到目标明确。 研究近三年全国高考标准卷试卷以及率先进行高考改革的地区试卷，并与山东高考文综试卷进行比较，寻找契合点与差异，关注考题的方式、主干考点、综合单科和学科能力的契合点、答评标准等，适当关注热点。 3、提高二轮复习效率，调动学生学习的主动性。注重“三基”，合理划分专题，建立主干知识的立体结构体系，上好复习课和讲评课。对学生实施分层教学，指导学习方法与做题方法。集体备课与个人备课相结合，充分发挥群体优势和个人智慧。 切实落实学案导学。学案设计要科学而有实效，注重基础知识、基本能力、基本 的史学理论和史观学习，并做到讲练结合。 5、加强历史资料研究、分层评价、历史素养、历史观、前沿学术热点等方面的教学。 6、综合学科的适当渗透。 二 、具体措施 1、瞄准目标。研究《高考说明》、《考试大纲》、《课课　　历史基础知识与基本能力指抓历史基础知识,准确掌握重要的史实（特别是原因、影响的分析）、概念和结论,理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系,形成