15第十二章 维新运动到清末新政时期的教育.pdfVIP

第十二章 第十二章 维新运动到清末新政时期的教育 维新运动到清末新政时期的教育 第一节 维新教育教育的渐次推进 第二节 维新代表人物的教育思想 第三节 清末新政下的教育改革 第一节 维新教育教育的渐次推进  一. 维新教育思想  二.维新派的教育实践 三 百日维新 中的教育改革  .“ ” 教育科学系 陈秀珍 . 一维新教育思想  (一)废除八股取士制度，改革科举制度  (二)兴学校，倡导设立完整的学校系统，重视 师范教育、女子教育  (三)学习西方的自然科学和社会政治学说 教育科学系 陈秀珍 . 二维新派的教育实践 ..  （１）兴办学堂 – 一类是维新运动的代表人物为培养维新骨干、传播维新思想而设的学 堂。 – 另一类是在办学类型与模式、招生对象、教学内容等某个或某些方面对洋务办学观念 有所突破，领风气之先的学堂。  （２）发行报刊 – 《万国公报》（后更名为《中外纪闻》）、《强学报》、 《时务报》  （３）创建学会 – 办学会主要是为了广集维新力量。强学会 教育科学系 陈秀珍 .“ ” 三 百日维新 中的教育改革 ..““ ””  1898年6月11日光绪帝下“明定国是诏”，决定变法，“百日维新” 之始。 光绪皇帝在康有为等人的影响下，颁发了许多 除旧布新 的变法诏令。 “ ” 有关教育改革的内容如下：  （一）废除八股考试，改革科举制度  （二）讲求西学  （三）建立新式学堂 教育科学系 陈秀珍 第二节 维新代表人物的教育思想  一.康有为的教育思想  二.梁启超的教育思想 三 严复的教育思想  . 教育科学系 陈秀珍