人教版一下教案 《十几减8 》WORD教案.docVIP

十几减8教学目标：使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法能力教学点：使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法的思考方法。培养学生合作交流自主观察探索的能力。教学重难点：自主探索十几减8的方法学具准备：每个学生准备圆片13个，表示虚线用的毛线一条。教学过程：一、基本技能训练：1、看卡片写得数，做完集体订正（1）8+3= ?8+7= ?8+4= ?8+6=8+5= ?8+8= ?8+9= ?8+10=（2）13-9= ?16-9= ?12-9= ?11-9= ? 15-9= ?18-9= ?17-9= ?14-9=2、说说“14-9”的计算过程3、出示：8+（ ）=12 ? 8+（ ）=1412-8=（ ） ? 14-8=（ ）8+（ ）=15 ?8+（ ）=1715-8=（ ） ? 17-8=（ ?）二、探索交流： 搽掉减法算式让学生观察。这里12、15、14、17、都减一个什么数？今天就是希望大家能自己找到十几减8的计算方法。1．观察主题图：四人小组观察主题图，然后提出问题解答。2．想想刚才你是怎么算十几减8的？用小圆片代替金鱼摆一摆。然后把你方法和你的同桌说一说。3．交流汇报算法三、自主巩固练习：1、可以边摆边算。完成P15做一做第1题学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。2、独立用自己的方法计算第2题。集体订正。四．基本技能训练：1、听算训练。2、限时口算20题。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案