人教版信息技术第二册第6课《取色与填色》教案.docVIP

《下雨啦——用颜色填充工具的使用》 榄核星海小学 曾永聪 教材设计 本节课是广州市小学信息技术课本第一册的内容。由于本节课重点在于学生对图画颜色的处理与运用教学，于是本节课对书本内容进行了适当调整，把后面的编辑颜色和取色提前调到本节课一起进行教学。本节课对学生进行色彩培养练习，培养学生审美能力和创新能力。 教学目标 知识与技能 认识使用“用颜色填充”、“取色”工具。 掌握编辑颜色的步骤。 过程与方法 通过使用“画图”软件的画画一系列学习实践活动，掌握使用基本填充颜色和调色的基本方法。 情感态度与价值观 学生通过练习锻炼自己的观察能力和创新能力，也在相互合作和评价中取长补短。 课型 新歌教学 重点 掌握“用颜色填充”工具的使用。 难点 通过编辑颜色调配出自己喜欢的颜色。 教学策略 本节课的教学对象是四年级的学生，学生对鼠标的操作较为熟悉。通过上几节课对画图软件的学习，学生基本能够运用几何工具制作出一些简单的线条画。但是学生还没有尝试对图画添加颜色，对颜色填充比较陌生。故本节课的目标是有步骤地引导学生积极、主动地掌握操作技能，通过学习和动手操作，提高对画画的兴趣，并能涂出五彩缤纷的图画。 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 准备素材 设计意图 时间 课前展示 观看片头动画，感受绘画氛围。 （动画：片头.wmv） 课前让学生调整心情，准备上课。 复习导入 1、播放动画片段，展示课题。 2、展示沸羊羊为泰哥的绘画作品。 1、学生观看短片。 2、学生思考沸羊羊图画中缺少什么？ （动画：导入.wmv） 通过观看作品和思考问题，为下面学习内容作铺垫。 5 分 钟 探究新知 （一）学习“用颜色填充”工具 1、提示自学任务和完成练习任务。 2、讲述“用颜色填充”的使用方法和注意事项 A、单击“用颜色填充”工具按钮 B、选取需要的颜色 C、指中需要填充的区域，单击左键填充前景色，单击右键填充背景色。 3、提出用颜色填充使用时要注意的地方：填充的区域必须是封闭的 4、讲述如何处理出现缺口的情况。 A、选择“撤销”命令 B、查看缺口位置并且进行修补 C、再次进行填充 （二）学习“取色”工具 1、呈现灰太狼捣乱的内容，过渡到“取色”工具的使用学习 2、提示自学任务和完成练习任务。 3、讲授“取色”的使用方法。 A、选择“取色”工具。 B、指中需要选取的颜色 C、单击左键提取成前景色，单击右键提取成背景色。 （三）学习“编辑颜色” 1、从灰太狼的再次捣乱引入编辑颜色的内容。 2、提示自学任务和完成练习任务。 3、讲述如何编辑颜色 A、单击菜单栏中的颜色→编辑颜色选项，打开“编辑颜色对话框”。 B、选取基本颜色 C、单击“规定自定义颜色” D、拖动右方色带条选取合适的深浅。 E、单击确定 自学用颜色填充工具的使用和注意事项。 根据自身实际完成不同程度的练习内容。 说说用颜色填充的使用方法和注意事项。 1、自学取色工具的使用。 2、根据自身实际完成不同程度的练习内容。 3、说说取色工具的使用方法。 1、自学编辑颜色的使用。 2、根据自身实际完成不同程度的练习内容。 3、说说编辑颜色的使用方法，尝试使用其它方法打开“编辑颜色对话框”。 （图片：下雨.jpg） （图片：天晴.jpg） 通过逐步自学学习新知。承上启下，把学生从一个发现引航到另一个发现上，使学生不知不觉地被组织到一步一步的深入学习中。 20 分 钟 巩固练习 1、天放晴了，动物们都出来玩耍。 2、出示练习图片，提出练习要求。 完成“玩耍.jpg”中的填充内容，必要时编辑颜色和取色。 （图片：玩耍.jpg） 举一反三，把所学的知识应用到同类知识当中。 10 分 钟 评价、拓展和总结 1、展示评价要求。 2、展示拓展内容。 3、出示《自评表》。 1、按小组为单位互评，选取本组最棒的一份作品。 2、学生互评。 3、完成《自评表》。 4、谈谈自己本节课的收获。 通过教学评价、拓展与教学总结，让学生更清楚地了解本节课学习的内容。 5 分 钟 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料