2016高考英语 最新高考英语试题命题分析素材.docVIP

高考英语试题命题分析 考纲解读 语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附 录1 —附录5），要求词汇量为3500左右。（注：各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词；同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。） 语言运用 　　 听力: 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： ①理解主旨和要义； ②获取具体的、事实性信息； ③对所听内容作出推断； ④理解说话者的意图、观点和态度。 　　 阅读: 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： ①理解主旨和要义； ②理解文中具体信息； ③根据上下文推断生词的词义；④ 作出判断和推理； ⑤理解文章的基本结构； ⑥理解作者的意图、观点和态度。 　　 写作: 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能： ①清楚、连贯地传递信息，表达意思； ②有效运用所学语言知识。 　　 （4）口语: 要求考生根据题示进行口头表达。考生应能： ①询问或传递事实性信息，表达意思和想法； ②做到语音、语调自然； ③做到语言运用得体； ④使用有效的交际策略。 　　 二、最新考纲解读 通过对新课标教材的研读和对近几年全国高考试题的分析，我们对新课程下高考英语试题命题 （一）测试水平要求 新课程下高考英语试题命题 1. 可以听懂熟悉话题的谈话，抓住内容要点，识别不同语气所表达的不同态度。 2. 会就熟悉的话题交流信息，提出问题并陈述自己的意见和建议。 3. 可以读懂一般性文章，能理解和运用相关的语言知识，可以理解主旨与作者意图；并可以据上下文进行猜词及简单推理。 4. 可以就简单的图表信息、个人信息、人物事件进行描述，能写出常见体裁的应用文。 5. 会理解英语中常用的成语和俗语及其文化内涵，理解英语交际中的常用典故或传说。 （二）试卷结构及分值 第一、听力，共计30分。 本部分共两节，测试考生理解口头英语的能力和根据口语信息做出简单判断的能力。 第一节（共用）：5段短对话。每小题1.5分。要求考生根据听到的5段简短独白或对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音读一遍，每段录音播放前后各有5秒阅读和答题时间。 第二节：获取信息（水平区分）：听5短长对话/独白。每小题1.5分。要求考生根据听到的每段对话，获取必要的信息，从每题所给的3个选项中选出最佳选项/单词填空。录音读两遍，录音播放结束后学生有90秒的答题时间。(本部分所需时间约为20分钟。) 第二英语知识运用，共计分。 第一节：单项选择题（共用），共15小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。覆盖的知识点如下： 项目 时态/语态 情动 词义 辨析 非谓语动词 动词词组 冠词 介词 形容词 副词/ 连词 代词 /数词 复合句 倒装/强调 其它 数量 2-3 1 1 1-2 1 1 1 2-3 1 1-2 1 1 注：个别省市将此题型改为：语法填空题：共10小题，每小题1.5分。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（不多于3个单词）或所提供单词的正确形式。”考生须灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容。 本题型的任务真实性强，任何一个语篇中都存在大量语法知识，材料贴近真实情景，上下文内容丰富，对考生精细阅读能力和语法运用能力要求较高，相比之前的单项填空题型，难度明显加大。而且，该题型在高考卷中所占的分值为15分，地位举足轻重。这种题型考查的是学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。1.5分。在一篇约230-350词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。实词考查占本题总量的75%以上 。(本部分所需时间约为25分钟。) 第三、阅读理解，共计40分。 本部分阅读文章5篇，共20小题，每小题2分。主要测试考生阅读理解书面英语的能力，包括细节理解、主旨概括、词句猜测、分析推理和文化理解的能力。要求考生根据所提供短文的内容，完成20道题目。 本题注重引导学生对所阅读的短文进行大意归纳、词义猜测、句意和段意分析、细节理解判断、据文意进行简单和深层推理。(本部分所需时间约为30分钟。) 第写作，共计分。 第一节为改错题/对话填空/短文填词/短文填空七选五。考查考生对单词、短语、句型、习惯用语和情景交际用语等的掌握情况。（有的省份用阅读表达题等，考查学生运用限定的词数表达自己的意思）。