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八年级数学教案 第 周 第 课时 备课时间 授课时间 教学 内容 16.1.1从分数到分式 课型 新授 课的 目标 知识目标：了解分式、有理式的概念. 能力目标：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 情感目标：渗透类比思想,学会用类比的方法迁移知识,用运动,变化的观点分析问题 教学重点 分式的概念 教学难点 理解并掌握判断一个分式有意义,无意义 教学具准备 教案,课本,粉笔 教法 讲解法 教学过程 复备 课堂引入 1．让学生填写P4[思考]，学生自己依次填出：，，，. 2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 请同学们跟着教师一起设未知数，列方程. 设江水的流速为x千米/时. 轮船顺流航行100千米所用的时间为小时，逆流航行60千米所用时间小时，所以=. 3. 以上的式子，，，，有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同点？ 例题讲解 P5例1. 当x为何值时，分式有意义. [分析]已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解 出字母x的取值范围. [提问]如果题目为：当x为何值时，分式无意义.你知道怎么解题吗？这样