儿童发展练习2.doc

一、选择题 1. 通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是（ B ） A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法 【知识点】 第一章 学前儿童的发展 第九节 儿童发展基本研究方法 【出题机率】2　　　　　　　【题目难度】2 （５为非常高，或非常难） 【分析】本题考察的是考生对儿童发展基本研究方法的熟记程度。观察法：有目的、有计划的观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。调查法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。因而本题的正确答案是B。 2.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（ B ） A．观察法 B．自然实验法 C．测验法 D．调查访问法 【知识点】 第一章 学前儿童的发展 第九节 儿童发展基本研究方法 【出题机率】3　　　　　　　【题目难度】2 【分析】本题考察的是考生对儿童发展基本研究方法的熟记程度。观察法：有目的、有计划的观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。自然实验法即在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。调查访问法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。因而本题的正确答案是B。 3．通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是( D ) A．实验法 B．测验法 C．观察法 D．作品分析法 【知识点】 第一章 学前儿童的发展 第九节 儿童发展基本研究方法 【出题机率】3　　　　　　　【题目难度】2 【分析】本题考察的是考生对儿童发展基本研究方法的熟记程度。实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。观察法：有目的、有计划的观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。作品分析法：通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。因而本题的正确答案是D。 4.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（ A　） A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征 【知识点】 第一章 学前儿童的发展 第三节婴幼儿身心发展的年龄阶段待征和发展趋势 儿童心理发展年龄特征的概念 【出题机率】2　　　　　　　【题目难度】２　　 【分析】本题考察的是考生对儿童心理发展概念的熟记程度。儿童心理发展年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。因而本题的正确答案是A。 5. 儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为 ( B ) A.转折期 B.敏感期 C.危机期 D.最近发展区 【知识点】 第一章 学前儿童的发展 第三节婴幼儿身心发展的年龄阶段待征和发展趋势 有关儿童心理发展阶段的几个概念 【出题机率】2　　　　　　　【题目难度】２　　 【分析】本题考察的是考生对儿童心理发展阶段的几个概念的熟记程度。敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期；在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期；由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，所以，也有人把转折期称为危机期；最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。因而本题的正确答案是B。 6．现行对儿童心理发展阶段的划分中，1~3岁通常被称为( B ) A.婴儿期 B.先学前期 C.学前期 D