基能提升训练5试卷讲评.ppt

积累多音字“应” [应yīng]应当、应分、应该、应届、应名、应税、应许、应允、应有尽有 [应yìng]呼应、答应、应酬、应承、应答、应敌、应对、应考、应景、应时、应接不暇、应运而生、得心应手 应声虫 易望文生义的成语 1、望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。 2、改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。 3、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。 4、 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。 5、对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 6、相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 7、出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 8、登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 9、耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 10、屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。 高考病句题中的主语偷换 一、有主语的形式 ：在一句话中，上半句没有说完而下半句转移话题（转移主语中途易辙），这种情况属于主语偷换。 1、巴以双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈，让人一时难见和平的曙光。 2、（2009?全国Ⅰ)引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理, 病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁 。 解析： “病情迅速蔓延”暗换主语,造成搭配不当和中途易辙的语病。原来的主语是“甲型流感病?毒”。 3、（09年四川卷） 参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下 ，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。 偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去 高考病句题中的主语偷换 二、没有主语视为省略主语的形式：在一个完整的句子中，如果前一句话的主语和后一句话的主语一致，后一句话的主语往往省略；如果前后主语不一致再省略，后一句话的主语就视为偷换，与后句内容不搭配。 1、（2011山东高考）朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。 2、名帅戚务生的执教经验丰富，在短短5年内，把云南红塔队改造成一支甲A强队，为西南足球赢得荣誉。 古代诗歌的表达技巧 《金考案》P170页 答题步骤 明手法——阐运用——析效果（情感） 文言文固定句式 《金考案》P143页 何其…… 一何…… （1）吏呼一何怒，妇啼一何苦？（杜甫《石壕吏》） （2）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 22、何……为（wéi）、何以……为（wéi）都是表示询问或反问的固定结构。其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。① 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》） ② 奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》） 23、唯（惟）……之（是）……表示宾语前置得固定结构。含强调意义。其中“唯（惟）”是限定范围得副词，可译为“只”；“之（是）”是标志宾语前置得结构助词。可译为“只+谓语动词+前置宾语”。 ① 唯余马首是瞻。（《左传·襄公十四年》） ② 惟弈秋之为听。（《孟子·告子上》） 名句默写（17） （1）则思江海下百川/輮使之然也； （2）唯倜傥非常之人称焉/星垂平野阔； （3）申之以孝悌之义/微雨燕双飞； （4）江月年年只相似/下而从六国破亡之故事。 名句默写（18） （1）望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 （2）使人听此凋朱颜 连峰去天不盈尺 （3）昨夜西风凋碧树 山长水阔知何处 (4)逸兴遄飞 纤歌凝而白云遏 （5）渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 * * 〔例1〕专家指出，我国西部广大中小学校在未来的５到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和。  〔例2〕看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有35岁？  〔例3〕这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 　　 数词前后词语多余或搭配不当 时间缩短不能用倍数，表降低、减少、下降、缩短等只能用