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“乡 村 学 校 少 年 宫” 2012年度活动记录 （音乐类） 活动内容：戏曲曲艺 辅导老师：徐长虹 盐 城 市 义 丰 初 级 中 学 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：戏曲曲艺 活动时间 2月12日下午 辅导老师 徐长虹 活动地点 活动室 参加人员 小组成员 活 动 过 程 致开场词。 点名纪律。 了解曲艺。 曲艺是中华民族各种说唱艺术的统称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的独特艺术形式。 （一）以说唱为主的艺术表现手段； （二）曲艺不像戏剧那样固定角色进行表演，而是由不装扮成角色的演员以“一人多角”的方式通过说唱进行表演； （三）曲艺表演简便易行，对生活反映快捷； （四）它是听觉艺术； 4、观赏图片。 活动 效果 初次学习，效果还好。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：戏曲曲艺 活动时间 2月19日下午 辅导老师 徐长虹 活动地点 活动室 参加人员 小组成员 活 动 过 程 复习上堂课内容。 点名纪律。 观看图片 等，了解大概的曲艺艺术。 活动 效果 复习了前段学习内容，学员对曲艺有了基本的了解。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：戏曲曲艺 活动时间 2月26日下午 辅导老师 徐长虹 活动地点 活动室 参加人员 小组成员 活 动 过 程 点名纪律，复习昨天了解的曲艺。 继续了解。 活动 效果 此次练习没有抓到实处，以后要注意让学生多练习。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：戏曲曲艺 活动时间 3月4日下午 辅导老师 徐长虹 活动地点 活动室 参加人员 小组成员 活 动 过 程 1、复习上堂课内容。 2、小结了解的曲艺艺术 　　 活动 效果 复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。学员基本了解了技巧。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：戏曲曲艺 活动时间 4月22日下午 辅导老师 徐长虹 活动地点 活动室 参加人员 小组成员 活 动 过 程 了解锡剧。 锡剧，俗称“无锡滩簧”，( 据文学记载：清代乾隆至嘉庆年间（1736-1820），无锡、江阴、武进等地城乡已盛行滩簧。)在苏南地区极为流行。解放后，从原有的太湖地区逐渐流传至长江三角洲。五、六十年代，是锡剧“黄金时代”，列为江苏主要地方戏曲剧种之一。目前，江苏省内有锡剧团十多个。锡剧在民国时期称“新戏”，抗战时期称“文戏”，建国前后称“常锡剧”，至1954年“华东区戏曲观摩演出大会”后，始统称“锡剧”。 活动 效果 学生对锡剧的掌握还很肤浅。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：戏曲曲艺 活动时间 4月29日下午 辅导老师 徐长虹 活动地点 活动室 参加人员 小组成员 活 动 过 程 了解扬剧。 扬剧是发源于江苏扬州，成长于上海的戏曲剧种。它以古老的花鼓戏和香火戏为基础，又吸收了扬州清曲、民歌小调发展起来，原名“淮扬文戏”，30年代中期称为淮扬戏，新中国成立后，改称扬剧，主要流行于苏北、江南、上海和安徽部分地区。 活动 效果 演唱比较到位，欣赏起来因为有方言比较难懂。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：戏曲曲艺 活动时间 5月13日下午 辅导老师 徐长虹 活动地点 活动室 参加人员 小组成员 活 动 过 程 了解盐城淮剧。 中国汉族戏曲剧种，又名江淮戏。源于清代，流行于江苏省、上海市和安徽省部分地区。清代中叶，江苏盐城、阜宁、淮安、清江市一带，民间流行着一种由农民号子和田歌“儴儴腔”、“栽秧调”发展而成的说唱形式“门叹词”，形式为一人单唱或二人对唱称之为二可子，仅以竹板击节。后与苏北民间酬神的“香火戏”结合演出。之后，又受徽戏和京剧的影响，在唱腔、表演和剧目等方面逐渐丰富，形成了淮剧。 活动 效果 要求学生注意气流的松缓，旋律的连贯流畅。然后，再体会每个乐句内在的、自然的力度变化。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：戏曲曲艺 活动时间 5月14日下午 辅导老师 徐长虹 活动地点 活动室 参加人员 小组成员 活 动 过 程 了解淮剧的代表作。 《鸡毛蒜皮》 《卖油条》 《太阳花》 《画像》 《金龙与蜉蝣》 《一江春水向东流》 《十品村官》 了解淮剧代表性人物。 说说自己知道的淮剧故事。 向家人了解淮剧故事。 活动 效果 课堂气氛还好，孩子们有兴趣。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：戏曲曲艺 活动时间 5月27日下午 辅导老师 徐长虹 活动地点 活动室 参加人员 小组成员 活 动 过 程 复习上节课知识。 欣赏《太阳花》 简单介绍情节。 了解主要任务。 了解唱腔。 欣赏。 3、谈谈自己的体会。 活动 效果 因为有视频，