3.3垂径定理2(浙教版)剖析.ppt

中学数学网（群英学科）收集提供 垂径定理： 垂直于弦的直径平分弦,且平分弦所对的两条弧. 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 CD⊥AB, ∵ CD是直径, ∴ AM=BM, ⌒ ⌒ AC =BC, ⌒ ⌒ AD=BD. 几何语言： 温故而知新 ●O A B C D M └ ① ② ③ ④ ⑤ ① CD是直径, ② CD⊥AB, ③ AM=BM ⌒ ⌒ ④AC=BC, ⌒ ⌒ ⑤AD=BD. 如果具备上面五个条件中的任何两个，那么一定可以得到其他三个结论。 用文字语言叙述如下： 一条直线满足:(1)过圆心;(2)垂直于弦;(3)平分弦; (4)平分弦所对优弧;(5)平分弦所对的劣弧.只要具备上述五个条件中任两个,就可以推出其余三个. ●O A B C D └ M 推广 ① CD是直径, ② CD⊥AB, ③ AM=BM ⌒ ⌒ ④AC=BC, ⌒ ⌒ ⑤AD=BD. ●O A B C D M 推广 ① ③ ② ④ ⑤ ① ② ④ ⑤ ③ 证明1：如图，圆O的直径CD交弦AB(不是直径)于点M，AM=BM,求证：CD⊥AB， ⌒ ⌒ AC=BC, ⌒ ⌒ AD=BD. 定理1：平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. ∵ CD是直径 CD⊥AB, AM=BM ⌒ ⌒ AC=BC, ⌒ ⌒ AD=BD. ∴ ●O A B C D M 几何语言： ① ② ④ ⑤ ③ 定理2：平分弧的直径垂直平分弧所对的直径。 (4)若 ，CD是直径, 则 、 、 . (1)若CD⊥AB, CD是直径, 则 、 、 . (2)若AM=MB, CD是直径, 则 、 、 . (3)若CD⊥AB, AM=MB, 则 、 、 . 1.如图所示: 练习 AM=BM ⌒ ⌒ AC=BC ⌒ ⌒ AD=BD CD⊥AB ⌒ ⌒ AC=BC ⌒ ⌒ AD=BD CD是直径 ⌒ ⌒ AC=BC ⌒ ⌒ AD=BD ⌒ ⌒ AC=BC CD⊥AB AM=BM ⌒ ⌒ AD=BD ●O A B C D └ M 2.已知：如图，圆O的直径PQ分别交弦AB,CD于点M,N,AM=BM,AB//CD. 求证：DN=CN. ⌒ ⌒ DA=CB 若求证： 练习 3.如图，弓形ABC中，弦AC的长为8厘米，弓形的高是2厘米，求圆的半径。 练习 A B C D O x 4 2 x-2 1、两条辅助线： 半径、弦心距 2、一个Rt△： 半径、弦心距、半弦 · O A B C 3、两个定理： 垂径定理、勾股定理 1.弓形的弦长为6cm，弓形的高为2cm，则这弓形所在的圆的半径为　　　　　　. D C A B O · E F O D A B M N C · E F O C D A B M N 2、圆O的半径是5cm,AB、CD是圆O的两条平行弦，AB=6cm，CD=8cm，求AB、CD之间的距离。 （1） （2） 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *