江苏省徐州市高中语文 第一专题 从军行教案 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

从军行 备 课 时 间 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 从军行 总课时数 第 节 教学目标 1、熟悉赏析诗歌的步骤并赏析本首诗歌。 2、了解边塞诗的特点，熟悉炼句题的答题步骤。 教学重难 见教学目标 教学参考 教学参考 授课方法 点拨式、讨论式 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、导入 边塞诗是唐代诗歌的主要题材，代表诗人有高适、岑参、王昌龄 。例如我们学过王昌龄从军行（其四） 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 今天，我们来学习一首相同题材的诗歌，即杨炯的从军行 二、解题 《从军行》即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上“歌”、“引”、“曲”、“吟”、“歌行”等，都属于乐府诗。 三、作者简介 杨炯：(650－693？)，华阴人，排行七。显庆四年（659）举神童，五年待制弘文馆，上元三年（676）补校书郎，天授元年（690）与宋之问同直习艺馆。后为婺州盈川令，世称杨盈川。与王勃、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。擅长五律，语言精丽严整，风格警劲弘放。有《盈川集》，《全唐诗》存诗一卷。 四、诗的背景 《旧唐书·高宗纪》