301记金华的双龙洞剖析.pptVIP

3、记金华的双龙洞 学习方法 读一读：圈出生字新词，读准字音，把课文读通顺。 画一画：课文是按什么顺序来的，并画出作者游览线路图。 找一找：这里叫“双龙洞”的原因。 我会读词 浙江 油桐 拥挤 一簇 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 石笋 擦伤 蜿蜒 依据 十来进 石钟乳 走了一转 突兀森郁 文章按（ ）顺序来写的，从（ ） → （ ）→ （ ）→ （ ） 1、课文是按什么顺序来写的 ，画出作者游览线路图。 2、为什么这里叫“双龙洞”？ 思考：作者在去双龙洞的途中见到了 些什么？ 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 用学 一、看拼音写词语。 Zhè jiāng tún bù wān yán yí cù rǔ zhī yōng jǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shuǐ yuán é tóu cā shāng yǎng wò kǒng xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词 稍（ ）据（ ）碗（ ）桐（ ）蜓（ ） 族（ ） 梢（ ）剧（ ）蜿（ ）洞（ ）蜒（ ） 簇（ 三、我会用“时而…时而…时而…时而….”说话。 。 测学 二、读课文，我会填。 1、 文章按（ ）顺序来写的，从（ ） → （ ）→ （ ）→ （ ） 2、我知道这里为什么叫“双龙洞” 。 因为 。 3、从作者对沿途的风景的描写中，我知道了沿途景色非常 ，也知道了作者的心情很 。 *  学习目标 1、我要掌握本课的生字、新词，读通课文，并了解课文主要写了什么。 2、我要理清课文层次，知道作者是按什么顺序写的。 3、学习1-3自然段，我要体会沿途风景的优美，及作者旅游时兴奋的心情。 游览 洞口 外洞 孔隙 内洞 因为内洞的洞顶上蜿蜒着双龙，一条黄龙，一条青龙，所以叫“双龙洞”。 粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。 ，时而 ，时而 ，时而 ，时而 。 *